Конструктор уроків
1
Робота і потужність електричного струму. Закон Джоуля-Ленца
A = qU. Подавши заряд q через силу струму I і час t (q = It), отримаємо формулу для розрахунку роботи електричного струму на даній ділянці кола:
A = UIt
Одиниця роботи струму в СІ — джоуль:
[А] = 1 Дж = 1 В • А • с (1 J = 1 V • A • s).
В електротехніці використовують позасистемну одиницю роботи струму — кіловат-годину: 1 кВт • год = 3,6 • 106 Дж (1 kW • h = 3,6 • 106 J). Саме в таких одиницях подає роботу струму лічильник електричної енергії (рис. 3.1).Лічильник електричної енергії — прилад для прямого вимірювання роботи струму

Потужність струму Р — фізична величина, яка чисельно дорівнює роботі струму за одиницю часу:

де А — робота, виконана струмом за час t.
Урахувавши, що A = UIt, маємо:
P = UI,
де U — напруга на ділянці кола, на якій визначають потужність струму; І — сила струму в ділянці.


Якщо в металевому дроті пропускати електричний струм, дріт нагріється; незначно нагріваються і підвідні проводи.
Закон, що визначає кількість теплоти, яка виділяється в провіднику зі струмом і яку він віддає довкіллю, незалежно один від одного експериментально встановили англійський фізик Джеймс Прескотт Джоуль (1818-1889) і російський фізик Емілій Християнович Ленц (Генріх Ленц) (1804-1865). Згодом цей закон отримав назву закон Джоуля — Ленца:
Кількість теплоти Q, яка виділяється в провіднику зі струмом, прямо пропорційна квадрату сили струму І, опору R провідника та часу t проходження струму:
Q = I2Rt
Задача. Електродвигун дитячого електромобіля живиться від батареї акумуляторів, напруга на виході якої є незмінною і становить 12 В. Сила струму в обмотці двигуна — 6 А. Визначте опір обмотки, якщо ККД двигуна 80 %. Втратами енергії на тертя знехтуйте.

2
3
Розв'язати задачу в зошиті,прикріпити файл
Дві лампи з’єднані паралельно і підключені до джерела струму, напруга на виході якого становить 220 В. Фактична потужність ламп — 6 і 10 Вт. Визначте: а) опір кожної лампи; б) силу струму в лампах; в) енергію, яку разом споживають лампи за 2 години.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0