Урок:

РМ. Письмовий переказ тексту публіцистичного стилю із творчим завданням.

31.07.2025
20 0
1 5 4
10 Клас

7

4

4353

20

2

3

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Тільки для моїх підписників
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Навчальна мета

  • Ознайомити учнів з особливостями публіцистичного стилю мовлення.

  • Навчити учнів осмислено читати, аналізувати та письмово переказувати тексти публіцистичного характеру.

  • Формувати навички логічного, послідовного викладу думок у письмовій формі.

Розвиваюча мета

  • Розвивати критичне мислення, мовну грамотність, уміння узагальнювати та структурувати інформацію.

  • Формувати вміння виражати власну позицію, аргументувати думку, добирати мовні засоби відповідно до стилю.

  • Стимулювати творчу уяву, емоційно-образне мислення та самовираження через письмові завдання.

💛 Виховна мета

  • Виховувати повагу до слова як засобу впливу на суспільство.

  • Формувати активну громадянську позицію, чутливість до моральних і соціальних проблем.

  • Сприяти розвитку емпатії, відповідальності, здатності до рефлексії та співпереживання.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Вітаю, десятикласники!

На сьогоднішньому уроці ми з вами будемо писати докладний письмовий переказ тексту публіцистичного стилю із творчим завданням. Навчимося сприймати текст публіцистичного стилю, уважно слухати, вміти відтворити прочитане; розвивати память, увагу, логічне мислення; виховувати любов до рідного краю та людей, які внесли неоціненний внесок у культуру і творчість українського народу.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Ознайомтеся із пам'яткою.

📘 Пам’ятка

Як готуватися до докладного переказу текстів

1. 📖 Уважно прочитай текст

  • Прочитай текст двічі: перший раз — для загального розуміння, другий — для глибшого осмислення.

  • Зверни увагу на заголовок, вступ, основну частину та висновок.

2. Визнач тему та основну думку

  • Про що йдеться в тексті?

  • Яку головну ідею хотів донести автор?

3. 📝 Виділи ключові факти та деталі

  • Запиши або підкресли важливі події, імена, дати, приклади.

  • Зверни увагу на логіку викладу: що за чим відбувається?

4. 💬 Зверни увагу на стиль і тон

  • Який стиль тексту: публіцистичний, художній, науковий?

  • Які емоції викликає текст? Які слова їх передають?

5. 🧩 Склади план переказу

  • Поділи текст на частини (абзаци, мікротеми).

  • Сформулюй короткі тези для кожної частини.

6. ✍️ Переказуй своїми словами

  • Не копіюй речення з тексту — передавай зміст самостійно.

  • Зберігай послідовність, логіку, емоційне забарвлення.

7. 🎨 Додай творче завдання (якщо потрібно)

  • Напиши власне ставлення, коротке есе, сенкан, лист або звернення.

  • Використай цитату з тексту як основу для роздумів.

8. 🔍 Перевір написане

  • Чи збережено зміст і логіку?

  • Чи немає граматичних помилок?

  • Чи звучить переказ природно?

2

Прочитайте текст.

Роздуми про життя

Людина — це унікальна істота, яка є не просто творінням вищого розуму, не просто відображенням Божої мудрості, могутності, творчого потенціалу. Людина, з погляду християнства, є особою, яка має власний розум, власну волю, власні почуття.

Людина безсмертна не лише в релігійному розумінні, але й у своїх ділах. Усе, що кожен з нас зробить, матиме свій слід у майбутньому. Найзагальніше покликання кожної людини — жити. І житии гідно. Часто ми відволікаємося на дрібні і скороминущі речі, а це принижує людину, робить її життя примітивним і нецікавим.

Крім основного призначення, кожен має особисте покликання. Бог кожного з нас любить і наділяє тим чи іншим талантом, якоюсь характерною властивістю, яку людина може розвинути або змарнувати. Навіть якщо ми не відчуваємо в собі здібностей.

Тому треба навчитись прощати, жити в спільноті: потішати самотніх, давати потребуючим. Ми маємо творити добро і боротись зі злом. І якщо деколи відступаємо від цього, то завжди можемо виправитись, бо знаємо, що Бог нас очікує з любов’ю і прощенням (315 сл.).

3

Колективне складання плану докладного переказу тексту

Орієнтовний план переказу

  1. Людина — унікальна істота.

  2. Людина безсмертна у своїх ділах.

  3. Особисте покликання кожного.

  4. Необхідність розвитку талантів.

  5. Уміння поводитись у буденних ситуаціях.

  6. Допомагає бути шляхетною.

  7. Ми — діти Божі.

4

Самостійна робота учнів над переказом

✍️ Письмово перекажіть текст, зберігаючи:

  • логіку викладу;

  • основну думку.

Переказ приєднати ТУТ

5

Творче завдання до переказу

Продовжити переказ роздумами про те, у чому, на вашу думку, сенс людського життя.

📌 Інструкція

  1. Після завершення переказу тексту, додайте власний роздум — 1–2 абзаци, у яких ви висловите свою думку про сенс життя людини.

  2. У роздумі можна торкнутися таких питань:

    • Що робить життя людини справжнім, наповненим?

    • Чи залежить сенс життя від віку, досвіду, подій?

    • Яку роль відіграють любов, пам’ять, доброта, творчість?

    • Чи може сенс життя змінюватися з часом?

  3. Завершіть роздум фразою, яка, на вашу думку, могла б стати девізом або життєвим дороговказом.

6

💬 Рефлексія

Скласти сенкан до слова "Переказ"

7

🏠 Домашнє завдання

Оформити роботу акуратно, з дотриманням мовних норм.

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую за роботу на уроці!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

РМ №6. Докладний письмовий переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням

РМ №6. Докладний письмовий переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням

843

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
9 клас

25 грн

РМ. Вибірковий письмовий переказ тексту наукового стилю

РМ. Вибірковий письмовий переказ тексту наукового стилю

686

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
9 клас

25 грн

РЗМ №17-18. Публіцистичний стиль (5-6). Контрольний письмовий переказ тексту у публіцистичному стилі із творчим завданням на професійну тематику.

РЗМ №17-18.  Публіцистичний стиль (5-6). Контрольний письмовий переказ тексту у публіцистичному стилі із творчим завданням на професійну тематику.

325

Аватар профіля Страшко Анжела Юріївна
Українська мова
11 клас

25 грн

Розвиток мовлення № 7-8. Контрольний докладний письмовий переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням.

Розвиток  мовлення № 7-8. Контрольний  докладний письмовий переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням.

173

Аватар профіля Страшко Анжела Юріївна
Українська мова
9 клас

25 грн

РМ № 2. Стислий усний переказ тексту публіцистичного стилю

РМ № 2. Стислий усний переказ тексту публіцистичного стилю

261

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
9 клас

35 грн

РМ. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту художнього стилю

РМ. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту художнього стилю

597

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

30 грн

Схожі уроки

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

958

Аватар профіля Мірошніченко Леся Миколаївна
Українська мова
6 клас

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

1389

Аватар профіля Яковець Надія Василівна
Українська мова
9 клас

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

818

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
10 клас

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої особи

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої  особи

617

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Українська мова
4 клас

Послідовна підрядність.

Послідовна підрядність.

500

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
9 клас

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

344

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська мова
11 клас