РМ. Практична риторика. Добір матеріалу, його систематизація.

Згадаймо фонетику!

Двадцять п'яте жовтня

Класна робота

РМ. Практична риторика.

Добір матеріалу, його систематизація

Мета уроку: Навчити добирати потрібний матеріал до виступупу, а також його систематизувати.

Підготовка виступу — важливий і відповідальний етап для кожного промовця.

• Вона розпочинається з визначення теми виступу. Добираючи тему, потрібно виходити з власного досвіду, рівня знань. Важливо, щоб тема була цікавою, актуальною, значущою для вас і слухачів.

• Наступний етап — формулювання теми. Назва виступу має бути чіткою, зрозумілою й за можливості короткою, відбивати зміст виступу й обов’язково привертати увагу слухачів.

• Процес підготовки виступу потребує визначити його мету. Мовець повинен чітко розуміти для кого, з якою метою він виступає, якої реакції слухачів прагне. Важливою умовою правильного визначення теми й мети виступу є складання уявного психологічного портрета аудиторії.

• Після визначення теми, мети виступу йде етап пошуку й відбору матеріалу. Уміло дібрані факти, цифри збагачують, увиразнюють мовлення.

• Критеріями відбору фактів є достовірність, абсолютна точність. Факти підпорядковуються загальній ідеї виступу.

• Для підготовки цікавого, змістовного виступу краще використовувати не одне, а кілька джерел.

• Далі рекомендують скласти попередній план виступу, що відображатиме власне бачення проблеми, зміст матеріалу.

• Потім ораторові необхідно попрацювати над побудовою окремих час тин виступу: вступу, основної частини та висновку (З посібника «Ри торика»).

Прокоментуйте вислів Д. Менделєєва:

Знайдена, але не записана думка — це знайдений і втрачений скарб.

Під час підготовки виступу виникає запитання: записувати чи не записувати його текст? Прочитайте думки відомих ораторів. Якої думки дотримуєтеся ви? Напиши.

1. Як корабель, що продовжує пливти навіть після припи нення веслування, так і промова, отримавши поштовх від пись мових заміток, продовжує йти своїм ходом, навіть коли заміт ки вже вичерпалися (Цицерон).

2. Я ніколи не писав промов попередньо і дозволю собі як старому судовому діячеві сказати молодим діячам: не пишіть промов заздалегідь, не витрачайте часу, не розраховуйте на допомогу цих створених у тиші кабіне ту рядків, що повільно лягають на папір (А. Коні).

3. Ораторське мовлення — це не сума матеріалів, зібраних із різних джерел, а оригінальний, народжений у творчих муках твір (Є. Ножин).

Хвилинка заспокоєння та розминки.

Ознайомтеся з порадами Н. Голуб. У чому полягає створення власної інформаційної бази?

• Створення власної інформаційної бази (домашнього архіву) передбачає цілеспрямоване ставлення до будь-якої інформації, перебування в стані мобілізаційної готовності, що забезпечується добре впорядкованою домашньою бібліотекою; матеріалом, тематично згрупованим у папках; веденням записів цікавих думок, цитат, прислів’їв, приказок, крилатих виразів; запитань, що ставлять слухачі, тощо.

• Зібраний матеріал повинен бути несподіваним, оригінальним, містким, з певною часткою гумору.

• Наприклад, серед записів можуть бути такі:

• Освіта — це вміння правильно діяти в будь-яких життєвих ситуаціях (Д. Хіббен, президент Принстонського університету).

• Лиш храм збудуй, а люди в нього прийдуть (Л. Костенко).

• Використати ці афоризми можна по-різному: як зачинну фразу з метою заволодіння увагою слухачів під час виступу, як початок привітання, тосту тощо.

  Чи дотримуєтеся ви порад науковця? У який спосіб ви збираєте цікаві матеріали (паперовий варіант, електронний)? Розкажіть, як ви користуєтеся зібраними матеріалами.

Розгляньте таблицю. Чим заздалегідь підготовлений виступ від різняється від імпровізованого? Спрогнозуйте ситуації, за яких можна виголосити підготовлену й імпровізовану промови.