Мета уроку:
Освітня: Поглибити знання учнів про особливості діалогічного мовлення та його специфіку у виявищах різних сфер спілкування (побутовій, офіційно-діловій, науковій, публіцистичній); ознайомити з дебатами як специфічною регламентованою формою дискусії, їхніми правилами, структурою та етикетом.
Развивальна: Розвивати культуру усного мовлення, логічне та критичне мислення, вміння аргументувати власну позицію, добирати переконливі докази, аналізувати аргументи опонента та дотримуватися мовного етикету.
Виховна: Виховувати толерантність до протилежних думок, повагу до співрозмовника та культуру публічного виступу.
Очікувані результати: Учні розрізняють діалогічне мовлення за сферами спілкування; знають структуру й регламент дебатів; вміють будувати аргументовані висловлювання й шукати контраргументи.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- РМ №8. Особливості діалогічного мовлення в різних сферах спілкування. Дебати як форма дискусій.
Урок:
РМ №8. Особливості діалогічного мовлення в різних сферах спілкування. Дебати як форма дискусій.
27.09.2026
10 Клас
2
0
31
0
0
0
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Вітаю, десятикласники та десятикласниці!
Щодня ми вступаємо в десятки діалогів: обговорюємо з друзями плани на вихідні, відповідаємо на уроках, спілкує
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
1
Теоретична база
Розділ 1. Особливості діалогічного мовлення в різних сферах спілкування
Діалогічне мовлення — це форма мовлення, яка полягає в обміні репліками між двома або кількома особами (комунікантами).
Форма й мовне оформлення діалогу залежать від
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
2
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Шановні десятикласники!
Мова — це не лише набір граматичних правил, а й потужний інструмент взаємодії. Уміння вести діалог, обирати правильну тональніс
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0
