Мета: перевірити рівень сформованості мовленнєво-мисленнєвих умінь усвідомлювати тему й основну думку тексту, тип і стиль мовлення прослуханого висловлювання; удосконалювати мовленнєво-комунікаційні вміння здійснювати типологічний, композиційний і змістовний аналіз тексту-роздуму дискусійного характеру в публіцистичному стилі, сприймати текст, розуміти його, докладно відтворювати, використовуючи виражальні засоби, властиві публіцистичному стилеві.
Тип уроку: урок оцінювання навчальних досягнень учнів.
Форма уроку: урок-розвиток мовлення.
Міжпредметні зв’язки: стилістика, риторика, етика.
Ключові компетентності: спілкування державною мовою, уміння вчитися впродовж життя, соціальна компетентність, обізнаність і самовираження у сфері культури
