• Всеосвіта
  • Бібліотека уроків
  • Українська мова
  • РМ №1 Повторення й узагальнення вивченого про мовлення. Види мовленнєвої діяльності. Різновиди аудіювання (ознайомлювальне, вивчальне, критичне). Різновиди читання . Стилі, типи мовлення (повторення). Жанри мовлення
Урок:

РМ №1 Повторення й узагальнення вивченого про мовлення. Види мовленнєвої діяльності. Різновиди аудіювання (ознайомлювальне, вивчальне, критичне). Різновиди читання . Стилі, типи мовлення (повторення). Жанри мовлення

31.07.2025
15 0
1 5 4
9 Клас

6

5

409

17

5

11

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Тільки для моїх підписників
Опис уроку (учням цей опис не показується):
  • Мета уроку

    • Узагальнити знання про мовлення, його види, стилі, типи та жанри

    • Розвивати навички аудіювання, читання, говоріння, письма

    • Формувати вміння розрізняти стилі та типи мовлення, аналізувати тексти

    • Стимулювати рефлексію, критичне мислення та мовну активність

🟦 Очікувані результати

Учні зможуть:

  • Назвати види мовленнєвої діяльності

  • Визначати різновиди аудіювання та читання

  • Розпізнавати стилі, типи та жанри мовлення

  • Аналізувати тексти відповідно до їх мовленнєвих ознак

  • Висловлювати власну думку про роль мовлення в житті людини

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Вітаю, дев'ятикласники!

Сьогодні ми не просто повторимо те, що вже знаємо — ми відкриємо силу мовлення як дії, як впливу, як мистецтва.

Ви дізнаєтесь, як працює наше мовлення: коли ми слухаємо, читаємо, говоримо чи пишемо — ми не просто обмінюємось інформацією, ми формуємо світ навколо себе.

Ми згадаємо стилі, типи, жанри мовлення, навчимось розрізняти види аудіювання та читання, і зрозуміємо, як кожен із нас щодня використовує ці навички — у школі, вдома, в соцмережах, у житті.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Бліц-опитування:

  • Що таке мовлення?

  • Які види мовленнєвої діяльності ви знаєте?

  • Які стилі мовлення вивчали раніше?

2

Пригадаємо

🟦 1. Види мовленнєвої діяльності

Вид

Опис

Приклад

Аудіювання

Сприймання мовлення на слух, розуміння почутого

Слухання вчителя, подкасту, новин

Читання

Розуміння письмового тексту, аналіз змісту

Читання статті, художнього твору

Говоріння

Усне висловлювання думок, почуттів, інформації

Виступ, розмова, відповідь на уроці

Письмо

Письмове оформлення думки, створення тексту

Есе, лист, повідомлення, твір

📌 Аудіювання та читання — рецептивні види (сприймання), говоріння й письмо — продуктивні (створення).

🟨 2. Різновиди аудіювання

Вид

Мета

Приклад

Ознайомлювальне

Загальне розуміння змісту

Слухання новин, оголошення

Вивчальне

Глибоке опрацювання, запам’ятовування

Слухання лекції, інструкції

Критичне

Оцінка, аналіз, формування власної думки

Слухання дебатів, дискусій, реклами

🎧 Аудіювання — це не просто слухання, а активне мислення: ми аналізуємо, запам’ятовуємо, реагуємо.

🟩 3. Різновиди читання

Вид

Характеристика

Приклад

Ознайомлювальне

Швидке переглядання тексту для загального уявлення

Перегляд газети, змісту книги

Вивчальне

Детальне читання з аналізом, зануренням

Читання наукової статті, підручника

Вибіркове

Читання окремих фрагментів, потрібної інформації

Пошук цитати, відповіді на запит

Переглядове

Пошук ключових слів, ідей, структури

Читання заголовків, плану тексту

📖 Читання — це не лише техніка, а спосіб мислення: ми шукаємо, порівнюємо, оцінюємо.

🟦 4. Стилі мовлення (повторення)

Стиль

Опис

Де використовується

Науковий

Точність, логічність, терміни

Статті, підручники, доповіді

Публіцистичний

Емоційність, переконливість, актуальність

Статті, блоги, виступи

Офіційно-діловий

Стандартизованість, чіткість, формальність

Документи, заяви, протоколи

Художній

Образність, емоційність, естетика

Оповідання, романи, поезія

Розмовний

Неформальність, природність, емоції

Побутове спілкування, діалоги

Конфесійний

Урочистість, сакральність, традиційність

Проповіді, молитви, релігійні тексти

🟨 5. Типи мовлення

Тип

Опис

Приклад

Опис

Передача ознак предмета, явища, події

Опис природи, зовнішності

Розповідь

Послідовне викладення подій

Історія, пригоди, біографія

Роздум

Міркування, аналіз, висновки

Есе, філософський текст, аргументація

✍️ Типи мовлення часто поєднуються: у розповіді може бути опис, у роздумі — приклади.

🟩 6. Жанри мовлення

Жанр

Опис

Оповідання

Короткий художній твір про одну подію

Нарис

Публіцистичний або художній опис особи, явища

Стаття

Науковий або публіцистичний текст з аналізом теми

Інтерв’ю

Діалог між журналістом і співрозмовником

Репортаж

Опис події з місця її проведення

Есе

Особисті роздуми на певну тему

Лист

Письмове звернення до особи або установи

Автобіографія

Опис власного життя

Характеристика

Оцінка особи, її рис, поведінки

📝 Жанр — це форма, в якій реалізується стиль і тип мовлення.

3

Навчальне аудіювання.

Прослухайте текст аудіювання.

КИЛИНА-КАЛИНА

0801970u-d0e0-940x1253.jpg

День стояв над землею, як дзвін, — ясний та погожий. Старий Свирид, йдучи по дорозі до лісу, радісно дивився на буйні, ще не дозрілі хліба. 3а ним весело дріботіли його онука Надійка та її подружка Василинка. Обом гарно було вибратися з дідом Свиридом на прогулянку. Знали, що обов’язково дід розкаже щось цікаве про природу, переповість дивні легенди й перекази, яких не прочитаєш у жодній книжці.

— Так чого ж таки, дідусю, килина, а не калина?

— Е, було то дуже давно. На нашу землю хто тільки не нападав: ординці лихі, турки, німці. Ось налетіли якось турки. А сталося те на київській землі. Поширилась тоді чутка, що ватажка їхнього поранено отруйною стрілою, а отрута в ній смертельна. Тому, хто вилікує, обіцяли таку винагороду, яку загадає. Понаїхало тих лікарів, знахарів та шептунів видимо-невидимо, але ніхто вилікувати не міг. Отоді й прийшла до табору, де жив воєначальник, одна дівчина. Хоч одежа на ній була убога, та дівчина така гарна, що й не сказати. Коса дівоча аж до землі сягала, а з лиця — хоч воду пий. Доповіли воєначальникові про красну дівицю, і він звелів пропустити и. Увійшла вона до його шатра. Не вклонилася. Через перекладача запитав воєначальник:

— Скажи, красуне, чому мені не вклонилася? Я завоював півсвіту мені царі вклоняються, а ти ні.

— Ти мені повинен вклонитися, бо прийшов у мій дім, на рідну землю мою. Більше тобі скажу: ти повинен через два дні вмерти. Твоє життя в моїх руках. Ніхто тебе не врятує, крім мене. Це я тобі кажу, Пелагея...

Воєначальник зблід.

— Скажи, дівчино, чим доведеш своє пророцтво? А не доведеш — відрубають тобі голову.

— Рвала я отруйне зілля — цикуду. Сіла відпочити, задрімала й побачила вві сні орла. Та орел не простий. На тебе схожий. Він палив міста і села, а людей гнав у рабство до своєї держави. І так йому щастило триста сім днів, а на триста дев’ятий він має померти, бо вразила його стріла, отруєна цикудою — злим зіллям. Зібрав він своїх кращих учених, і стали вони все життя воєначальника обраховувати. День у день усе зійшлося!

— Що ти хочеш від мене, дівчино?

— Перш за все вклонися мені до самої землі святої, а заодно нехай вклоняться і твої люди. Упав грізний завойовник ниць перед Пелагеєю, а за ним і всі їй вклонилися до самої землі.

— А тепер слухай, — сказала Пелагея. — Життя я тобі поверну за умови, якщо відпустиш усіх полонених в оселі їхні. Їм орати, сіяти, дітей ростити треба. І залиш мою землю з військом своїм. Заприсягнися і напиши кров'ю своєю, що ніколи не прийдеш грабувати мій народ.

— Зроблю, як ти кажеш, красуне, не прийду більше на землю твою і твоїх людей відпущу. Тільки й ти мусиш обіцяти мені, що підеш зі мною.

— На все піду за свій народ! ..

Дід Свирид замовк, сумно дивився на кущ калини.

— Дідусю, а що далі було? Чи врятувала вона його?

— Кажуть люди, що рвала вона одне зілля. Зветься воно кипарисним молочаєм. Його в нас багато росте. Заварювала чай і туди вичавлювала молочко з того молочаю, Тому воно, те зілля й називається молочаєм — молоко з чаєм. Так і вигнала з тіла отруту. Завойовник швидко одужав і залишив нашу землю, Забрав з собою і Пелагею.

Та була в неї сестра Килина. Прощаючись з сестрою, Пелагея їй сказала: твоїм ім’ям, сестро, назву рослину, красу якої оспівує найспівучіший птах, соловейко, а восени на ній горять дивні кетяги ягід, налитих нібито самою кров’ю щедрої нашої землі.

(За Л.Павленком; 554 сл.)

4

Дайте відповіді на запитання.

1. Як звали старого дідуся:

а) Демид; б) Свирид; в) Мирон?

2. Ким доводилася йому Надійка:

а) донькою; б) онукою; в) правнучкою?

3. Про напад яких ворогів розповів дід:

а) ординців; б) турків; в) німців?

4. Яка чутка тоді поширилася:

а) що ватажок смертельно хворий;

б) що ватажка поранено отруйною стрілою;

в) що ватажка напоєно отруйним зіллям?

5. Що обіцяли за спасіння ватажка:

а) багато грошей; б) силу золота; в) винагороду, яку загадає?

6. Що збентежило воєначальника, коли дівчина йшла до його шатра:

а) дівчина не привіталась; б) дівчина не вклонилась;

в) дівчина закрила обличчя хустиною?

7. Як звали дівчину:

а) Параска; б) Пелагея; в) Катерина?

8. Що пообіцяв зробити воєначальник, якщо дівчина не доведе своє пророцтво:

а) відрубати їй голову;

б) забити нагайками;

в) втопити в болоті?

9. Кого побачила дівчина уві сні:

а) яструба; б) коршуна; в) орла?

10. Скільки часу він палив міста і села, людей гнав у рабство:

а) 307 днів; б) 307 тижнів; в) 307 місяців?

11. На який день він мав померти:

а) на 307; б) на 308; в) на 309?

12. Як кликали сестру Пелагеї:

а) Клавдія; б) Катерина; в) Килина?

5

Рефлексія.

Дайте відповідь на питання

  • Що нового я дізнався/дізналася про аудіювання або читання?

6

Домашнє завдання.

Прочитати уривок з художнього твору (обираєте самостійно) та визначити тип і стиль мовлення

Опис, який учні побачать після проходження уроку

📖 Нехай сьогоднішній урок стане нагадуванням: ваше слово має силу. І чим краще ви володієте мовленням — тим точніше можете висловити себе і змінити світ навколо.

Рефлексія від 4 учнів

Сподобався:

0

Так: 4

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 4

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 4

Так: 0

Рекомендуємо

РМ. Мовлення і спілкування. Загальне уявлення про мовлення як діяльність. Види мовленнєвої діяльності. Різновиди мовленнєвого спілкування. Мета спілкування та адресат мовлення

РМ.	Мовлення	і спілкування. Загальне уявлення	про мовлення	як	діяльність. Види		мовленнєвої діяльності. Різновиди мовленнєвого спілкування. Мета спілкування та адресат мовлення

552

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

2. PM № 1. Повторення й узагальнення вивченого про мовлення. Види мовленнєвої діяльності

2. PM № 1. Повторення й узагальнення вивченого про мовлення. Види мовленнєвої діяльності

474

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська мова
9 клас

20 грн

Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль.

Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль.

249

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
7 клас

35 грн

Стилі та типи мовлення

Стилі та типи мовлення

925

Аватар профіля Гузік Віта Григорівна
Українська мова
6—9 клас

20 грн

РМ №1. Мовлення та спілкування (поглиблення вивченого; практично): види мовленнєвої діяльності, ситуація спілкування.

РМ №1. Мовлення та спілкування (поглиблення вивченого; практично): види мовленнєвої діяльності, ситуація спілкування.

540

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
6 клас

33 грн

РМ №2. Типи мовлення.

РМ №2. Типи мовлення.

368

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
6 клас

33 грн

Схожі уроки

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

970

Аватар профіля Мірошніченко Леся Миколаївна
Українська мова
6 клас

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

1408

Аватар профіля Яковець Надія Василівна
Українська мова
9 клас

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

840

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
10 клас

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої особи

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої  особи

627

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Українська мова
4 клас

Послідовна підрядність.

Послідовна підрядність.

510

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
9 клас

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

398

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська мова
11 клас