Рівняння з діями додавання і множення. Знаходження частини від числа.

Добрий день, діти!

Актуалізація опорних знань

• Назвіть компоненти дії додавання (доданок, доданок, сума)

• Назвіть компоненти дії множення (множник, множник, добуток)

• Як знайти невідомий доданок? (від суми відняти відомий доданок)

• Як знайти невідомий множник? (добуток поділити на відомий множник)

• Замініть числа в рівностях буквами латинського алфавіту a, b, c, d.

a+b = c,  b*c = d

c – b = a,  c – a = b,  d : c = b,  d : b = c

№59. Усно.

Повідомлення теми і мети уроку.

-  Сьогодні на уроці ми з будемо працювати з …

1. Розшифруйте, які слова заховалися в цифрах.

КЛЮЧ

. Вивчення нового матеріалу

1. Пригадайте.

Рівняння – це рівність, що містить змінну, яку потрібно знайти. Знайдене числове значення змінної називають коренем або розв’язком рівняння.

2. Продовжте речення.

- Рівність, що містить змінну, яку потрібно знайти, називають … (рівнянням)

- Знайдене числове значення змінної називають … (коренем або розв’язком рівняння)

№60. Спрогнозуйте, яким буде корінь рівняння – більшим чи меншим від результату. Чому? ( У рівняннях на додавання і множення будь-який з компонентів є меншим від результату. Тому корені поданих рівнянь будуть меншими від результатів.)

Розв’яжіть спочатку рівняння з невідомими доданками, а тоді – з невідомими множниками.

Х + 46 = 54        360 + Х = 400       7 Х = 63        Х 2 = 70

Сума коренів рівнянь: 8 + 40 + 9 + 35 = 92.

№61. Фронтальна робота.

Складіть рівняння за поданими умовами. Назвіть компоненти дії та правило, за яким знаходимо корінь.

№62. Фронтальна робота.

Пригадайте, щоб знайти частину від числа, слід це число поділити на кількість таких рівних частин.

• Що означає половина, третина, чверть, п’ята частина?

• Якими країнами проїхав Любчик, прямуючи до Італії? (Україною, Угорщиною, Словенією.)

• Скільки кілометрів він подолав Україною? Угорщиною? Словенією?

• Про що можемо дізнатися за цими даними? (Скільки уже кілометрів подолав Любчик. 180+540+280=1000 (км))

• Половину від чого нам потрібно знайти? (від 1000)

• Як знайти половину від 1000? (1000:2=500 (км)

• Продовжте речення: «Частину від числа знаходимо дією … (ділення).

Фізкультхвилинка

№63. Самостійна робота

№64. Виконуємо усно.

- Прочитайте умову задачі. Про що йдеться?

- Скільки всього сторінок у книжці?

- Що сказано про те, скільки сторінок Любчик прочитав перед подорожжю?

-  Як ви розумієте значення слова «порівну»?