Мета уроку: сформувати уявлення про тепловий баланс.
Конструктор уроків
Мета уроку: сформувати уявлення про тепловий баланс.
Вітаю на уроці!
1
Тема. Рівняння теплового балансу
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: знати теоретичний матеріал § 9, вправа № 9 (3). Самостійно опрацювати задачу на с. 38.
Опрацювати теоретичний матеріал з допомогою відео:
2
Запам’ятай!

Ізольована система — це система тіл, яка не одержує і не віддає енергію, а зменшення або збільшення внутрішньої енергії тіл системи відбувається лише внаслідок теплопередачі між тілами цієї системи.
У такому випадку на підставі закону збереження енергії можна стверджувати: Скільки теплоти віддадуть одні тіла системи, стільки ж теплоти одержать інші тіла цієї системи.
Позначимо:
Q+ – кількість теплоти, одержана одним тілом;
Q– – кількість теплоти, віддана другим тілом.
Закон збереження енергії для процесу теплопередачі:
В ізольованій системі тіл, у якій внутрішня енергія тіл змінюється тільки внаслідок теплопередачі, загальна кількість теплоти, відданої одними тілами системи, дорівнює загальній кількості теплоти, одержаної іншими тілами цієї системи.
Q1- + Q2- + … +Qn- = Q1+ + Q2+ + … +Qn+
Рівняння теплового балансу — рівняння, що виражає рівність кількості теплоти, яку одні тіла отримали і віддали іншим, при теплопередачі.
3
Задачі 1,2 з відео записати у зошит, фото виконаного завдання розмістити у цьому віконці.
4
Вправа № 9 (3).
5
Яким є фізичний зміст питомої теплоємності?
З новими знаннями!
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 0