Конструктор уроків
1
1. Творення словосполучень.
Приєднайте і узгодьте прикметник «рідний» з членами вашої родини: рідний тато, рідна матуся, рідне дитя.
2. Проблемне питання. Чому ви змінили слово «рідний »на слова « рідна», «рідне» ? ( тато – це чоловік , матуся – жінка , а дитя –це щось середнє між ними. )
Діти, ось ми і дізналися, що іменники бувають чоловічого, жіночого та середнього роду. Подивіться на таблицю
Визначте рід цих іменників умовними позначками ( ч. р., ж. р. ,с. р. )
3. Робота в парах Як же визначити рід іменників? Які слова нам допомагатимуть? Попрацюйте в парах та зробіть висновки. (сторінка 127 ,вправа 304)
Які слова ви дібрали до у першому реченні ? (мій, він) У другому та третьому реченнях?(моя, вона; моє, воно ) Зробіть висновок.
4. Опрацювання правила з підручника.
- Прочитайте правило у підручнику на сторінці 128.
Висновок:
- Іменники, до яких можна підставити слова «він мій», належать до чоловічого роду.
- Іменники, до яких можна підставити слова «вона моя», належать до жіночого роду.
- Іменники, до яких можна підставити слова «воно моє», належать до середнього роду.
2
3
Перегляньте відео за посиланням
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0