Ранкове коло "Моя майбутня професія”

Тема.” Моя майбутня професія”.(1 клас)

Мета: розширити і закріпити знання учнів про різні види професій, про важливість і значення кожної професії та результатів праці людей; розвивати вміння висловлювати свою думку, кругозір учнів, творчу фантазію; виховувати старанність, наполегливість, прагнення до оволодіння новими знаннями.

Обладнання:картки з назвами професій.

Перебіг ранкового кола:

1.Вітання.

-Доброго ранку, діти! Я рада сьогодні вас всіх бачити!А тепер візьміть один одного за руки і давайте привітаємось:

Ранок розпочавсь цікаво,

Світить сонечко ласкаво,

У віконце заглядає

І від посмішки аж сяє.

Знає сонце гомінливе –

День сьогодні особливий! 

Вправа «Комплімент»

-Діти повертаються одне до одного, витягають руки вперед і з’єднують їх із долонями товариша. За сигналом по черзі ви говорите комплімент однин одному. Компліменти не повинні повторюватися. Вимовляти комплімент слід із посмішкою, дивлячись в очі дитині, якій він призначений. Всі звертаємося один до одного на ім’я, це  допоможе створити атмосферу дружби  в класі.

-Молодці діти. Добре. Сьогодні ми поговоримо з вами про професії.

2. Обмін інформацією.

Яка ж професія найважливіша?

Учитель, лікар чи геолог,

Письменник, слюсар чи кресляр —

Всі називають головною

Одну професію — школяр!

Бо всім відомо, що без школи,

Без знань, що мусиш там набуть,

Не станеш у житті ніколи

Тим, ким в дитинстві мрієш буть!

Запитання до дітей:

• Які бувають професії?

• Ким працюють мої батьки?

• Ким стати? Яку професію обрати?

- Які ви молодці!

-Праця буває різною за її призначенням. Зараз ви маленькі та можете виконувати роботу, здебільшого, щодо самообслуговування, але коли ви виростете, ви працюватимете на користь іншим людям. Щоб робота припала до душі, щоб працювалося із задоволенням, необхідно обрати «правильну» професію. Що таке професія?

-Професія — це назва певного виду праці, що вимагає спеціальної підготовки.

-Сьогодні у світі існує понад 40 тис. професій. Дійсно, безліч можливостей і варіантів! Важко орієнтуватися в сучасному світі професій, але ми все-таки спробуємо.

3. Групове заняття.

Гра «Відгадай, хто ти?»

На аркуші паперу написані назви професій. Учитель прикріплює аркуш із назвою професії на спину кожного учасника, але так, щоб діти не бачили своїх назв. Гравці повинні ставити одне одному навідні запитання, щоб відгадати, хто вони. Відповіді можуть бути тільки «так» або «ні».

-Молодці, ви всі чудово впорались з цим завданням!

Гра «Повторюй за мною».  

Діти імітують рухи, пов’язані з професійними діями, промовляючи ці дії:

• - Шофер водить машину (промовляючи крутять руль).

• - Пекар пече хліб (місять тісто, ліплять).

• - Льотчик управляє літаком (руки простягають в сторони та планують).

• - Лікар лікує людей (слухає фонендоскопом).

• - Вчитель надає знання (імітувати вчителя біля дошки).

• - Машиніст управляє потягом (лікті зігнані з боків рухаються вперед і назад).

• - Перукар підстригає, робить зачіски (рухи-ножиці, рухи-розчісування).

- Які ви молодці!

4.Щоденні новиниж.

Я мрію стати...

Професії моїх батьків.

Я хотів(ла) би навчитися...

-Я сподіваюсь, що ви гарно провели час разом и.На цьому все. Дякуємо за увагу, ви всі великі молодці! До побачення!