Мета. Ознайомити учнів з рукописною буквою а, її складовими. Вчити писати рукописну букву а окремо та в поєднанні з іншою. Удосконалювати навички звукового аналізу слів. Розвивати мовлення, мислення. Виховувати охайність, уважність.
Конструктор уроків
Мета. Ознайомити учнів з рукописною буквою а, її складовими. Вчити писати рукописну букву а окремо та в поєднанні з іншою. Удосконалювати навички звукового аналізу слів. Розвивати мовлення, мислення. Виховувати охайність, уважність.
І. ОРГРНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ УРОКУ
Вступна бесіда
Яку букву вивчали сьогодні на уроці читання?
Який
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
1
Фото писаної малої букви а викладеної з малих предметів. (будь-які предмети:конструктор, цукерки, олівці, палички і т.д.)
2
VІ. ПІДСУМОК УРОКУ
Яку букву ми вчилися писати на сьогоднішньому уроці?
Який звук вона позначає?
Що подібне, а що – відмінне в малої рукописної та друкованої букви а?
Рефлексія від 10 учнів
Сподобався:
Так: 10
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 10
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 10
Так: 0