Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засыб звязку слів у словосполучення

Двадцять п'яте березня

Класна робота

Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв'язку слів у словосполучення

Приєднуємося до зуму за покликанням

https://us04web.zoom.us/j/4881099584?pwd=VzV1VUM3RlkwQUdvY0hncGFsbkJHZz09

У разі тривоги працюємо самостійно

Перегляньте відео

https://www.youtube.com/watch?v=eCo-ywqF19Y

Вправа 1. Підкреслити в реченнях службові частини мови

Як не любити зими сніжно-білої на Україні моїй?

- У сніжну ніч ялинка новорічна в душі моїй засвічує вогні.

- В небі холод, поміж дерев снує золота осінь.

- Хмари ходять, мов по синьому льоду.

- По Україні, по землі з дитинства в юність вирушайте.

- Навесні горить над степами вишнева зоря України.

Вправа 2.У поданих словосполученнях визначити смислові відношення, які виражаються за допомогою прийменників.

Розповідав про книгу, їхати на море, гуляють під дощем, ішов за правду, дерево без листя.

Виконати вправу за підручником

Вправа 455,456,458,463

Виконані завдання прикріпити.

Підсумок уроку:

Дати відповіді на три (за вибором запитання)питання. Відповідь прикріпити(можна зробити аудіозапис)

- Що нового ви дізнались про прийменник як частину мови?

- До якої групи частин мови він належить і чим відрізняється від повнозначних слів?

- Що таке прийменник і які його особливості ви знаєте?

- У чому полягає його службова функція?

- З якими самостійними частинами мови він може вживатись? Назвіть відмінки.

- Які смислові відношення виражаються за допомогою прийменників? Наведіть приклади.

Домашнє завдання. п.35- вивчити правила.

Виконати вправу 465

Виконану вправу прикріпити