Мета уроку: сформувати знання учнів про середню швидкість нерівномірного руху.
Конструктор уроків
Мета уроку: сформувати знання учнів про середню швидкість нерівномірного руху.
1
Домашнє завдання. Знати теоретичний матеріал §11. Вправа № 11 (2, 3).
Основні питання
1. Нерівномірний рух.
2. Середня швидкість руху тіла.
3. Види механічного руху.
2
Нерівномірний рух – це рух, під час якого тіло за рівні інтервали часу долає різний шлях.
Середня швидкість руху тіла – це фізична величина, що дорівнює відношенню всього шляху , який подолало тіло, до інтервалу часу , за який цей шлях подолано

Увесь час руху — це сума часу руху тіла та часу, витраченого на можливі зупинки в ході цього руху.
Не слід плутати середню швидкість із поняттям «середнє арифметичне».
Види механічного руху (с.73):
за формою траєкторії – прямолінійний, криволінійний;
за характером руху тіла – рівномірний, нерівномірний.

3
РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ
Розв'язки цих задач у відео (вище).
1. За 10 с велосипедист проїхав 200 м, за наступні 20 с – ще 700 м. Знайдіть середню швидкість руху велосипедиста на всьому шляху.
2. Мотоцикліст перші 30 хв свого шляху рухався зі швидкістю 40 км/год, а наступні 2 год зі швидкістю 50 км/год. Визначте середню швидкість руху мотоцикліста на всьому шляху.
4
У цьому віконці розмістити фото розв'язаних задач з відео у робочому зошиті .
5
Вправа № 11 (2). Фото виконаного завдання розмістити у цьому віконці.
6
Вправа № 11 (3)
Фото виконаного завдання розмістити у цьому віконці.
7
Задача. Визначити середню швидкість. Фото виконаного завдання розмістити у цьому віконці.

Молодець!
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0