Предложения с обращениями

Выучи теоретический материал.

Обращение – слово или сочетание слов, называющее того, к кому или к чему обращаются с речью.

Обращение может стоять в начале, в середине и в конце предложения. Обращение не является членом предложения.

Обращение имеет форму именительного падежа и произносится с особой звательной интонацией.        

 Друзья мои, прекрасен наш союз! (Пушкин)

 В разговорной речи существуют особые формы обращения: так называемый усечённый именит. падеж существительного.

        Даш, дай ручку!

       Петь, а Петь, приходи пораньше.

Графическое изображение обращения:

Знаки препинания

1) Обращения вместе со всеми относящимися к ним словами выделяются   запятыми, если произносятся без восклицательной интонации.

Позвольте мне, читатель мой, заняться старшею сестрой (Пушкин)

[        ,О,      ].

2) Если обращение, стоящее в начале предложения, произносится с восклицательной интонацией, то после него ставится восклицательный знак.

 Старик! О прежнем позабудь... (Лермонтов).

[О!           ].

3) Частица о, стоящая перед обращением, не отделяется от него никакими знаками.

Как хорошо ты, о море ночное! (Тютчев)                                          

[              , о О ].

4) Частицы а и да, стоящие перед повторяющимся обращением, запятой  не отделяются, а перед ними запятая ставится.

– Барин, а барин,– промолвил вдруг Касьян своим звучным голосом (Тургенев).                                                 

  [О, а О,               ].

5) Однородные обращения, соединённые союзом и или да, запятой не разделяются.

Здравствуй, солнце  да утро весёлое! (Никитин)

[        ,О да О].

6) Если союз и повторяется при однородных обращениях, то перед первым и запятая не ставится.

Подойдите ко мне и Петя, и Вася!

[      и О, и О ].

7) При наличии нескольких обращений к одному лицу, находящихся в разных местах предложения, каждое из них выделяется запятыми.

Иван Ильич, распорядись, братец, насчёт обеда... (Тургенев).

[О,…,О,…].

Написать заметку в газету из 10 распространенных предложений с использованием обращений (не меньше 3-х) на тему: «Берегите природу!» 

Желаю успехов!

Нагадування

Згідно зі статтею 42 розділу V Закону України «Про освіту» дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти передбачає:

самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання;

посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;

дотримання норм законодавства про авторське право і суміжні права;

надання достовірної інформації про результати власної навчальної (наукової, творчої) діяльності, використані методики досліджень і джерела інформації.