Конструктор уроків
Тема. Правильне вживання числівників на позначення часу.
Мета: навчити вживати і будувати речення з числівниками на позначення часу; сформувати навички правильно узгоджувати числівники з іншими частинами мови, правильно утворювати форми числівників та вживати їх в усному й писемному мовленні; розвивати мовлення і логічне мислення школярів, уміння працювати з підручником та іншими джерелами, логічно та зрозуміло висловлювати думку; виховувати дбайливе ставлення до чистоти своєї мови.
1
Доброго дня
Запишіть тему уроку:
Правильне вживання числівників. Уживання числівників на позначення дат і часу.
Подивіться уважно, будь ласка, відео
Виконайте вправу 483.
Виконайте вправу 484.
2
Історія виникнення годинників
- Аби життя не проходило повз, розумні люди створили годинники.
Історія годин або які бувають годинники?
Найдавніші годинники, якими користувалися люди, щоб приблизно знати час, – сонячні. Циферблат таких годинників поміщали на відкритому яскраво освітлюваному сонцем місці, а стрілкою годин служив стрижень, який відкидав тінь на циферблат.
З давнини прийшов до нас і пісочний годинник. Він і досі застосовується, коли потрібно відміряти невеликий, але цілком певний відрізок часу.
Пісочний годинник представляє собою дві невеликі посудини, які мають форму конусів, з’єднаних вершинами один з одним, з вузьким отвором у місці з’єднання. У верхній частині знаходиться пісок, який тонкою цівкою просочується крізь отвір в нижню.
Годинники бувають наручними. Їх надягають на руку за допомогою браслета або ремінця.
Модницям подобаються красиві годинники у вигляді кулона або персня.
Деякі чоловіки вважають за краще масивні кишенькові годинники. Їх прикріплюють ланцюжком до ременя і носять у кишені брюк.
У вас вдома є годинник-будильник. Його можна завести на певний час, і своїм дзвінком або мелодією він розбудить нас учасно.
Годинники, які зазвичай ставлять на письмовий стіл, – називаються настільними, годинники, що висять на стіні, – настінними.
Як ви думаєте, де стоїть підлоговий годинник?
Такіі годинники розміщують на підлозі. Вони високі, масивні, з важкими гирями, укріпленими на ланцюгах, і з мелодійним боєм.
Камінні годинники прикрашають кімнатні каміни.
2. Теоретична хвилинка
Насамперед, потрібно пам’ятати, що години в українській мові – жіночого роду і для позначення часу слід використовувати порядкові числівники, які відповідають на питання «Котра?».
Тобто, коли на годиннику «14.00», говоримо не «дві години», а «друга година дня», або «чотирнадцята година».
Правильне запитання звучить: « Котра година?», «О котрій годині?»,а не «яка», не «скільки», а саме «котра»!
Хвилини і секунди позначаються кількісними числівниками, що відповідають на питання «Скільки?» Тож говоримо «двадцять хвилин», «п’ять секунд».
Форму «У скільки годин?» потрібно замінити на О КОТРІЙ ГОДИНІ?, а форму «Скільки годин?» – на КОТРА ГОДИНА? Можна: чверть на сьому і чверть по шостій, за двадцять сьома і двадцять до сьомої.
3
. Теоретична хвилинка
- Якщо тобі потрібно сказати точний час (без хвилин), то слід використовувати прийменники О чи ОБ: о третій годині, об одинадцятій годині.
Для позначення половини використовуємо прийменник НА: пів на десяту, опів на сьому.
Називаючи точний час із хвилинами, слід пам'ятати, що до 30 хвилин треба вживати прийменник НА або ПО, а після 30 хвилин – прийменник ЗА або ДО.
НЕПРАВИЛЬНО: пів сьомої (години), п’ятнадцять (хвилин) восьмої (години), без десяти (хвилин) три (години) .
ПРАВИЛЬНО: п’ятнадцять (хвилин) на восьму (годину), п’ятнадцять (хвилин) по восьмій (годині), за десять (хвилин) третя (година), десять (хвилин) до третьої (години).
Ніколи не запитуйте «Скільки на ваших?», коли просите когось глянути на свій годинник. Правильно буде «Скажіть, будь ласка, котра година?».
- А чи правильним буде запитання «Яка година?».
- Так, якщо слово «година» вживаємо в значенні «певний період», «певний момент». Отже, на запитання «Яка година?» слід відповідати: година світла, сонячна, весела, ясна, сумна, тобто, ми підкреслюємо тільки якість, а не порядок при лічбі.
КОТРА ГОДИНА ? | ||
Час | ПРАВИЛЬНО | НЕПРАВИЛЬНО |
10.00 | Десята година | Десять годин |
10.30 | Пів на одинадцяту | Пів одинадцятої, половина одинадцятої |
10.15 | Десята година п’ятнадцять хвилин П’ятнадцять хвилин по десятій П’ятнадцять хвилин на одинадцяту Чверть по десятій Чверть на одинадцяту | П’ятнадцять хвилин одинадцятої |
10.45 | За п’ятнадцять одинадцята За чверть одинадцята Чверть до одинадцятої | Без п’ятнадцяти одинадцята |
4
. Гра «Якщо на годиннику…»
12.40
Дванадцята година сорок хвилин.
За двадцять хвилин перша (тринадцята).
Двадцять хвилин до першої (тринадцятої).
12.15
Дванадцята година п'ятнадцять хвилин.
П'ятнадцять хвилин на першу.
П'ятнадцять хвилин по дванадцятій.
Чверть на першу
Чверть по дванадцятій
15.50
Третя (п'ятнадцята) година п'ятдесят хвилин.
За десять хвилин четверта (шістнадцята).
Десять хвилин до четвертої (шістнадцятої)
19.00
Сьома (дев'ятнадцята) година
Практична робота.
На годиннику 14.45. Завдання: записати позначення часу різними способами.
Через 1 год15 хв буде…(шістнадцята година)
Через 5 год 30 хв буде…(двадцята година п'ятнадцять хвилин; п'ятнадцять хвилин по двадцятій годині; п'ятнадцять хвилин на двадцять першу годину)
Через 4 год 45 хв буде…(дев’ятнадцята година тридцять хвилин, пів на двадцяту, пів до двадцятої)
5
Гра «Відредагуйте речення»
Виправити помилки, допущені в словосполученнях.
Три години дня; в чотири години сімнадцять хвилин ; п’ ятнадцять хвилин п’ ятого ; рівно шістнадцять.
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 2