Урок:

Практичне заняття. " Особливості розвитку українського відродження/ руху в Російській та Австро - Угорській імперіях у 19 столітті.".

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

1 з 12 балів

Проаналізуйте дані діаграми. Чи можна стверджувати, що українська мова була чинником українського національного відродження? Відповідь обґрунтуйте.

0603ngtn-b499-633x461.png

2

2 з 12 балів

Заповніть у групах таблицю, скориставшись підказками.

Які б критерії для порівняння ви б ще додали у таблицю?

0603nguu-baae-712x677.png

3

2 з 12 балів

Український історик Ігор Гирич вважає, що: «…федералістина система Австрії сприяла формуванню і визріванню ідеї політичної окремішності України». Поміркуйте, чому політизація українського національного руху відбулася швидше в західноукраїнських землях, ніж у Наддніпрянській Україні? Висловіть свої міркування...

4

2 з 12 балів

Проаналізуйте світлину. Підготуйте відповіді на запитання: 1) якій події присвячене фото? 2) де відбулася ця подія? 3) у якому році зроблено фото? 4) кого із зображених особистостей ви вивчали? 4) про що свідчить участь у з’їзді жінок? 5) яким чином фотографія пов’язує національне відродження у Західній Україні з Наддніпрянщиною?

0603ngwh-2ea4-733x501.png0603ngwt-d61d-721x193.png

5

2 з 12 балів

Яку течію українського руху джерело характеризує і як саме? Що нового для себе ви знайшли в цій характеристиці?

Російський громадський діяч кінця ХІХ — початку ХХ ст. Петро Струве

: «Тут ставиться проблема створення з місцевого “побуту” і “мови” нової національної і всеосяжної культури, яка повинна змагатися з культурою загальноросійської і витісняти її з території “етнографічної” Украйни... це ховає під собою величезну культурну проблему, що загрожує — якщо інтелігентська “українська” думка вдарить у народний ґрунт і запалить його своїм “українством” — найбільшим і нечуваним розколом у російській нації... Всі наші “окраїнні” питання виявляться дрібницями в порівнянні з такою перспективою “роздвоєння” і — якщо за “малоросами” потягнуться і “білоруси” — “розтроєння” російської культури»

6

1 з 12 балів

Яку течію українського руху джерело характеризує і як саме? Що нового для себе ви знайшли в цій характеристиці?

Сучасний український історик Ярослав Грицак

«Москвофіли заперечували існування окремого українського народу, а галицьких русинів зачисляли до “єдиного великорусского народу”, що проживає на території “від Карпат до Уралу”... На москвофільські позиції перейшла більша частина старої руської інтелігенції, московська орієнтація стає домінуючою в політичному та громадському житті галицьких українців 1860– 1880-х років. Її перемога була зворотньою стороною впровадження польської політичної монополії в краї. Тому не дивно, що безкомпромісна антипольськість стає однією з характерних ознак москвофільськості руху»

7

1 з 12 балів

Яку течію українського руху джерело характеризує і як саме? Що нового для себе ви знайшли в цій характеристиці?

Сучасний український історик Микола Лазарович

«Однак москвофільські тенденції, влучно названі Осипом Назаруком “внутрішньою раною нашого народу”, спроби зв’язати українців Галичини з російською ідеєю викликали значний опір нової генерації інтелігенції, так званих “народовців”. ...галицькі народовці виступали за єдність українських земель, розвиток української літератури на живій народній основі, створення єдиної літературної мови, обстоювали ідею окремішності українського народу. Поряд із цим вони залишалися лояльними до австрійської влади. ...народовці започатковують й очолюють низку україн ських культурно-просвітницьких, господарських, політичних організацій, що своїми розгалуженнями сягали кожного села»

8

1 з 12 балів

Яку течію українського руху джерело характеризує і як саме? Що нового для себе ви знайшли в цій характеристиці?

Сучасний український історик Святослав Даниленко

«Українська інтелігенція на той час уже досягла такого рівня розвитку, що в її се редовищі склалися соціально-історичніпередумови для відтворення і передачі національно-культурних традицій від одного покоління до іншого... Нове покоління української інтелігенції все більше тяжіло до масштабніших форм об’єднання, радикальних дій, і фактично, політизації культурницького руху, утворення політичних організацій»

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 1

Рекомендуємо

Розвиток українського відродження/руху в Російській та Австро-Угорській імперіях у ХІХ ст..

Розвиток українського відродження/руху в Російській та Австро-Угорській імперіях у ХІХ ст..

80

Аватар профіля Біла Ліна
Історія України
9 клас

50 грн

Практична робота:скласти порівняльну таблицю розвитку українського руху в Російській та Австро-Угорській імперіях у ХІХ ст.

Практична робота:скласти порівняльну таблицю розвитку українського руху в Російській та Австро-Угорській імперіях у ХІХ ст.

1014

Аватар профіля Чернявська Альона Сергіївна
Історія України
9 клас

20 грн

Практична робота: Скласти порівняльну таблицю розвитку українського руху в Російській та Австро-Угорській імперіях у ХІХ ст.

Практична робота: Скласти порівняльну таблицю розвитку українського руху в Російській та Австро-Угорській імперіях у ХІХ ст.

504

Аватар профіля Боброва Ольга Сергіївна
Історія України
9 клас

33 грн

Практичне заняття: Перша ревоюція в Російській імперії

Практичне заняття: Перша ревоюція в Російській імперії

299

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
9 клас

110 грн

Практичне заняття за розділом І. Українські землі у складі Російської імперії наприкінці XVIII — у першій половині XIX ст.

Практичне заняття за розділом І. Українські землі у складі  Російської імперії наприкінці XVIII — у першій половині XIX ст.

161

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
9 клас

158 грн

Практичне заняття за розділом ІV. Українські землі у складі Російської імперії в другій половині ХІХ ст.

Практичне заняття за розділом ІV. Українські землі  у складі Російської імперії в другій половині ХІХ ст.

110

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
9 клас

90 грн

Схожі уроки

Кримська війна 1853 -1856 рр. та реформи 60 - 70 рр. ХІХ ст.

Кримська війна 1853 -1856 рр. та реформи 60 - 70 рр. ХІХ ст.

817

Аватар профіля Глушко Лариса Іванівна
Історія України
9 клас

Заселення і розвиток Слобідської України

Заселення і розвиток Слобідської України

29

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Історія України
8 клас

Українська революція і боротьба за збереження державності (1917-1921рр)

Українська революція і боротьба за збереження державності (1917-1921рр)

651

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Історія України
5 клас

Утворення Галицько - Волинської держави

Утворення Галицько - Волинської держави

530

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Історія України
7 клас

Воєнно-політичні події 1654-1657 років

Воєнно-політичні події 1654-1657 років

1859

Аватар профіля Гурська Вікторія Михайлівна
Історія України
8 клас

ЛІВОБЕРЕЖНА ТА ПРАВОБЕРЕЖНА УКРАЇНА У 60-70-Х РОКАХ ХVІІ СТОЛІТТЯ. ПЕТРО ДОРОШЕНКО

ЛІВОБЕРЕЖНА ТА ПРАВОБЕРЕЖНА УКРАЇНА У 60-70-Х РОКАХ ХVІІ СТОЛІТТЯ. ПЕТРО ДОРОШЕНКО

459

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Історія України
8 клас