Урок:

Практичне заняття "Богдан Хмельницький як політик і людина"

Вміст уроку:
1
2
3
4

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Прочитайте тексти джерел і дайте відповіді на запитання:

  1. Урочистий в’їзд Б. Хмельницького до Києва порівнювали з подвигом пророка Мойсея – біблійного героя, який вивів єврейський народ з єгипетської неволі. За пізніших часів європейські мислителі витлумачували подвиг Мойсея як символ боротьби підкорених народів за свободу. Як таке порівняння характеризує тогочасне українське суспільство? 

  2. У чому Б. Хмельницький вбачав остаточну мету війни з поляками? Як це втілено в проголошеній на початку 1649 р. промові під час зустрічі з королівськими послами? Якими засобами гетьман сподівався досягти
    мети? 

  3. На якому становищі жінок та дітей у козацькій державі Хмельницького
    наголошує автор джерела №3?

    ДЖЕРЕЛА:

1.«Сам патріарх [єрусалимський, Паїсій] із тисячею вершників виїжджав до
нього [Б. Хмельницького] назустріч з міста, і тутешній митрополит [С. Косів] дав
йому коло себе місце в санях з правого боку. Весь народ, вийшовши з міста, вся чернь вітали його. Академія вітала його промовами й вигуками, як Мойсея, спасителя й визволителя народу від польського рабства, вбачаючи в імені його добрий знак і називаючи його Богом даним. Патріарх надав йому титул найсвітлішого князя. З усіх гармат та іншої зброї в замку і в місті лунала стрілянина».
Зі щоденника В. М’ясковського, члена посольства
від польського уряду до Б. Хмельницького. 1649 р.


2. «Правда те, що я мала й незначна людина, але Бог дав мені, що я є одновладцем і самодержцем руським... Виб’ю з лядської неволі ввесь руський народ, а що перше я воював за шкоду і кривду свою, тепер буду воювати за нашу православну віру... За кордон на війну не піду, на турків і татар шаблі не підніму, досить маю на Україні, на Поділлі й Волині, досить вигоди, достатку й пожитку в землі та князівстві своєму, по Львів, Холм і Галич. А ставши над Віслою, скажу дальшим ляхам: сидіть, мовчіть, ляхи! А будуть і за Віслою кричати, знайду я їх там напевно. Не залишиться нога жодного князя і шляхетки тут, на Україні; а схоче котрий з нами хліб їсти, хай буде послушний Запорозькому Війську».
Зі щоденника В. М’ясковського. Промова Б. Хмельницького
до польських послів у Переяславі. Лютий 1649 р.

3.«Починаючи з Рашкова й по всій землі русів, тобто козаків, ми помітили
пречудову рису, що збудила у нас подив: усі вони, за винятком небагатьох, навіть більшина їхніх дружин і доньок, уміють читати і знають порядок церковних служб та церковні піснеспіви; крім того, панотці не залишають сиріт напризволяще, аби ті невігласами вешталися вулицями, навчають грамоти.
Як ми завважили, у цій країні, тобто у козаків, безліч удів та сиріт, бо, відколи
появився гетьман Хміль, і досі не припинялися страшні війни. Число освічених
особливо зросло, відколи появився Хміль, котрий звільнив ці краї й визволив ці мільйони незліченні православних з-під ярма ворогів православної віри – проклятих ляхів…»
Із записів Павла Алеппського. 1654 р

2

4 з 12 балів

Відповід №1

3

4 з 12 балів

Відповідь №2

4

4 з 12 балів

Відповідь №3

Рефлексія від 29 учнів

Сподобався:

0

Так: 26

Ні: 3

Зрозумілий:

0

Так: 24

Ні: 5

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 24

Так: 5

Рекомендуємо

Історичні джерела про Богдана Хмельницького як політика й людину. Практичне заняття

Історичні джерела про Богдана Хмельницького як політика й людину. Практичне заняття

1495

Аватар профіля Красік Юлія Володимирівна
Історія України
8 клас

23 грн

20 грн

Богдан Хмельницький. Початок Національно-визвольної війни

Богдан Хмельницький. Початок Національно-визвольної війни

158

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Історія України
8 клас

25 грн

Практична робота: Зовнішня політика князя Данила Романовича

Практична робота: Зовнішня політика князя Данила Романовича

486

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
7 клас

100 грн

Практичне заняття - «Чи може людина бути творцем власного життя, або як стати успішною людиною?»

Практичне заняття - «Чи може людина бути творцем власного життя, або як стати успішною людиною?»

127

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Громадянська освіта
10 клас

50 грн

Мазепа - політик

Мазепа - політик

107

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
8 клас

200 грн

Практичне заняття: Ждановщина

Практичне заняття: Ждановщина

416

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
11 клас

100 грн

Схожі уроки

Кримська війна 1853 -1856 рр. та реформи 60 - 70 рр. ХІХ ст.

Кримська війна 1853 -1856 рр. та реформи 60 - 70 рр. ХІХ ст.

807

Аватар профіля Глушко Лариса Іванівна
Історія України
9 клас

Заселення і розвиток Слобідської України

Заселення і розвиток Слобідської України

25

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Історія України
8 клас

Українська революція і боротьба за збереження державності (1917-1921рр)

Українська революція і боротьба за збереження державності (1917-1921рр)

600

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Історія України
5 клас

Утворення Галицько - Волинської держави

Утворення Галицько - Волинської держави

523

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Історія України
7 клас

Воєнно-політичні події 1654-1657 років

Воєнно-політичні події 1654-1657 років

1838

Аватар профіля Гурська Вікторія Михайлівна
Історія України
8 клас

ЛІВОБЕРЕЖНА ТА ПРАВОБЕРЕЖНА УКРАЇНА У 60-70-Х РОКАХ ХVІІ СТОЛІТТЯ. ПЕТРО ДОРОШЕНКО

ЛІВОБЕРЕЖНА ТА ПРАВОБЕРЕЖНА УКРАЇНА У 60-70-Х РОКАХ ХVІІ СТОЛІТТЯ. ПЕТРО ДОРОШЕНКО

390

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Історія України
8 клас