Урок:

Практичне заняття №7. Вплив греко-католицької церкви на піднесення національної свідомості в західноукраїнських землях.

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Практичне заняття. Вплив греко-католицької церкви на піднесення національної свідомості в західноукраїнських землях.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Сьогодні у нас з вами практичне заняття. Ви повинні письмово виконати завдання. Памʼятайте, що краще написати коротко, але самостійно, я ціную вашу самостійність. Не хвилюйтеся, ви найкращі!

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

3 з 12.5 балів

Робота з інформаційним матеріалом.

Важливою передумовою, що привела до зміни суспільної ролі греко-католицької церкви в Галичині, стала просвітницька політика Габсбургів. Греко-католицька церква здобула визнання й підтримку австрійського уряду, яка проявлялася у формальному зрівнянні у правах з римо-католиками, удоступненні загальної та богословської освіти (зокрема й рідною мовою), забезпеченні мінімального матеріального добробуту. Всі ці зміни в умовах австрійського просвіченого абсолютизму призвели до тісної інтегрованості греко-католицької церкви у державно-політичні структури імперії Габсбургів.

Під впливом ідей «слов’янського відродження» народів Габсбурзької монархії та особливо польського національного руху і пробудження національно-культурного життя у Наддніпрянській Україні, частина нижчого духовенства греко-католицької церкви звернула свої погляди до власного простолюду. Брак світської інтелігенції зумовив те, що національний провід перейшов до рук духовенства, яке і було первісним чинником нашого національного відродження.

Характерною рисою тогочасного (друга половина XVIII ст.) греко-католицького духовенства був консерватизм, прив´язаність до церковних традицій, церковнослов´янської мови і літератури. Церковна ієрархія неприхильно ставилася до нових культурних течій і, маючи в своїх руках цензуру, перешкоджала розвитку літератури народною українською мовою. Значна частина вищого духовенства виділялась чванливим ставленням до селян, намаганням встановити зв´язки з польською шляхтою, користувалася престижною за тих часів польською мовою навіть під час виголошення проповідей і відверто соромилася користуватися українською.

Завдання.

Опрацювавши текст, визначте передумови перетворення греко-католицької церкви в основну силу українського національного руху.

2

3 з 12.5 балів

Характеристика постаті історичного діяча. Андрей Шептицький.

Робота з документом.

«Перед греко-католицькою церквою постала необхідність оновлення, чи радше, віднайдення властивого їй як духовній інституції місця у суспільному житті. Це важливе завдання стало основним змістом архієрейського служіння митрополита Андрея Шептицького (1901-1944). Наполеглива душпастирська праця, турбота про освіту і культуру, захист національних і соціальних прав народу зробили Шептицького беззаперечним провідником і моральним авторитетом української спільноти, а саму церкву – широко розгалуженою та впливовою інституцією Галичини, яка хоч і втратила свою функцію головного індикатора національної ідентичності, все ж була важливим консолідаційним чинником і духовною опорою у змаганнях за українську державність».

Запитання.

Які слова з джерела найкраще характеризують А. Шептицького?

3

2.5 з 12.5 балів

Характеристика постаті історичного діяча. Андрей Шептицький.

Андрей Шептицький (1865—1944) — просвітитель, громадсько-політичний діяч, доктор теології, архієпископ, що відіграв важливу роль в українському національному русі. 17 грудня 1900 р. він був призначений митрополитом греко-католицької церкви (1900—1944). Діяч доклав чимало зусиль для того, щоб греко-католицька церква остаточно відмовилася від союзу з москвофілами, перейшла на народовські позиції і як впливова сила приєдналася до українського національного руху в Галичині. Упродовж свого життя А. Шептицький послідовно боровся за ідею незалежної України, підтримував ті політичні сили західноукраїнських земель, які відстоювали її автономний статус у 1900—1920 рр.

Митрополит став засновником Українського національного музею у Львові (1905 р.). Завдяки його допомозі в музеї було зібрано одну з найбільших у Європі колекцій ікон. А. Шептицький надавав стипендії молодим українським митцям для здобуття освіти в кращих навчальних закладах Європи. У 1903 р. він заснував у Львові Народну лічницю, яка пізніше перетворилася на сучасну лікарню. Митрополит був ініціатором створення та засновником Земельного банку у Львові (1910 р.), підтримував діяльність українських культурно-просвітніх товариств «Просвіта», «Рідна школа», «Сільський господар».

Відстоюючи інтереси українців Галичини в Галицькому сеймі та Палаті панів австрійського парламенту, А. Шептицький порушував питання про запровадження загального виборчого права, реформування системи виборів до Галицького крайового сейму, створення українського університету у Львові.

Новий митрополит поставив участь греко-католицького духовенства в українському русі в залежність від дотримання ним норм християнської моралі. Замість старої ролі національного провідника церква мала виступати духовним і моральним авторитетом українства в краї. Нова роль не відразу знайшла розуміння в лідерів українського руху. Сама постать А. Шептицького, що походив із полонізованого роду, викликала в них сумніви. Проте наполегливість, із якою митрополит реалізовував свою позицію, та його виступи на захист українства врешті-решт сприяли відновленню єдності українського руху з греко-католицькою церквою, яка його освячувала. У церковних справах А. Шептицький був прибічником ідеї об’єднання християнських церков. Із цією метою він двічі відвідував Росію, Білорусію й таємно подорожував Наддніпрянською Україною.

Питання.

Як А. Шептицький міг власним прикладом пробуджувати в українців національну свідомість? (КОРОТКО обґрунтуйте своє твердження на основі тексту).

4

1.5 з 12.5 балів

Робота з документом.

Із промови митрополита А. Шептицького на 100-річному ювілеї М. Шашкевича (1911 р.)

Усі маємо це поняття, що народ — це наша сила, що праця для нього — наше завдання, що його добро — наша будучність... Нам сьогодні легко зрозуміти, що віддалитися від народу — це значить приректи себе на смерть...

Питання.

Як Ви розумієте вислів А. Шептицького?

5

2 з 12.5 балів

Дайте відповідь на питання.

У чому полягала сила українського руху у Галичині?

6

0.5 з 12.5 балів

Дайте відповідь на питання.

У чому полягала сила українського руху у Галичині?

Ви маєте написати відповідь на питання, сфотографувати та прикріпити файл.

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Всі завдання я буду переглядати та читати самостійно. Тому оцінка може відрізнятися від тієї, яку ви бачите тут.

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 1

Рекомендуємо

Практичне заняття: Вплив греко-католицької церкви на піднесення національної свідомості населення західноукраїнських земель.

Практичне заняття: Вплив греко-католицької церкви на піднесення національної свідомості населення західноукраїнських земель.

438

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
9 клас

125 грн

Практичне заняття: Ліквідація Української греко-католицької церкви

Практичне заняття: Ліквідація Української греко-католицької церкви

239

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
11 клас

90 грн

Практичне заняття . Визначити (за доступними джерелами) роль та вплив християнської релігії й церкви в житті руського (давньоукраїнського) суспільства

Практичне заняття . Визначити (за доступними джерелами)  роль та вплив християнської релігії й церкви в житті руського (давньоукраїнського) суспільства

624

Аватар профіля Вергун Ольга Володимирівна
Історія України
7 клас

20 грн

Католицька і православна церкви у пізньому Середньовіччі. Середньовічні єресі та боротьба з ними.

Католицька і православна церкви у пізньому Середньовіччі. Середньовічні єресі та боротьба з ними.

870

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Історія: Україна і світ
7 клас

33 грн

Похід на західноукраїнські землі

Похід на західноукраїнські землі

114

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Історія України
8 клас

25 грн

Питання церкви: чому Москва прагнула захопити українську церкву.

Питання церкви: чому Москва прагнула захопити українську церкву.

131

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
8 клас

85 грн

Схожі уроки

Кримська війна 1853 -1856 рр. та реформи 60 - 70 рр. ХІХ ст.

Кримська війна 1853 -1856 рр. та реформи 60 - 70 рр. ХІХ ст.

817

Аватар профіля Глушко Лариса Іванівна
Історія України
9 клас

Заселення і розвиток Слобідської України

Заселення і розвиток Слобідської України

29

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Історія України
8 клас

Українська революція і боротьба за збереження державності (1917-1921рр)

Українська революція і боротьба за збереження державності (1917-1921рр)

651

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Історія України
5 клас

Утворення Галицько - Волинської держави

Утворення Галицько - Волинської держави

530

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Історія України
7 клас

Воєнно-політичні події 1654-1657 років

Воєнно-політичні події 1654-1657 років

1859

Аватар профіля Гурська Вікторія Михайлівна
Історія України
8 клас

ЛІВОБЕРЕЖНА ТА ПРАВОБЕРЕЖНА УКРАЇНА У 60-70-Х РОКАХ ХVІІ СТОЛІТТЯ. ПЕТРО ДОРОШЕНКО

ЛІВОБЕРЕЖНА ТА ПРАВОБЕРЕЖНА УКРАЇНА У 60-70-Х РОКАХ ХVІІ СТОЛІТТЯ. ПЕТРО ДОРОШЕНКО

459

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Історія України
8 клас