Урок:

Практичне заняття №4. Культурницький етап національного відродження на українських землях : суспільні виклики.

21.01.2025
3 0
1 1 1
9 Клас

3

145

613

3

3

11

Тільки для моїх підписників
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку:

  • визначити суспільні виклики впродовж культурницького етапу українського національного відродження та шляхи їх подолання;

  • розвити вміння аналітичного, логічного та критичного мислення, аргументовано висловлювати власну думку, працювати з електронним підручником;

  • виховати патріотизм, повагу до історії своєї держави.

Вміст уроку:
1
2
3
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Вітаю!

Уявіть себе українцем у ХІХ столітті. Ви любите свою мову, пісню, традиції — але вам кажуть, що цього не можна. Забороняють друкувати книжки, співати рідною мовою, навіть називати себе українцем.

Та чи можна заборонити душу народу?

Сьогодні ми дізнаємося, як українські діячі — письменники, композитори, вчені — боролися не мечем, а словом і піснею. Як вони творили культуру, що стала фундаментом нашої незалежності.

Це урок про силу мови, про виклики, які ми подолали, і про тих, хто не здався.

Готові вирушити в подорож крізь час — до епохи, коли культура стала щитом і мечем українства?

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

4 з 12 балів

1. Три етапи національного відродження в підросійській Україні

  • Що таке національне відродження?

  • Які процеси воно поєднує?

  • На які етапи поділяється?

  • Чим ці етапи відрізняються один від одного?

2

4 з 12 балів

2. Риси й обличчя культурницького етапу національного відродження

опрацюйте навединий документ та дайте відповіді на питання. Чому присвячений документ? За яких обставин він з’явився? У чому полягає основна ідея документа? Що нового додає цей документ до наших знань про культурницький етап національного відродження?

Володимир Антонович. Про українофілів та українофільство (відповідь на напади «Вісника Південної та Південно-Західної Росії»)

За словами викривачів, вина українофілів полягає в наступному:

1) Вони надмірно дорожать своїми обласними відзнаками, а що найважливіше — своїм обласним наріччям (вираз більш ввічливий), або, краще сказати, своїм потворним мужицьким говором (вислів К. А. Говорського).

2) Вони бажають своє наріччя зробити літературним і звести на ступінь мови.

3) Вони бажали б, щоб на цьому діалекті було побудовано викладання в сільських школах.

4) Вони кидаються в очі різними дратівливими для світських людей дрібницями: костюмом, піснями, виставами і т.д. — Усі ці дрібниці носять на собі характер обласний та мужицький і не личать людям освіченим.

5) Ця любов до обласних відмінностей, мабуть, є не що інше, як сепаратизм, тобто бажання політичного відторгнення Малоросії від Росії.

6) Ймовірно, всі ці прагнення є не що інше, як польські штуки, новий вид єзуїтських підступів, бажання посварити Малоросію з Росією і з’єднати її з Польщею.

3

4 з 12 балів

3. Суспільні виклики й значення культурницького етапу національного відродження

На які суспільні виклики відповідало українське національне відродження? У чому були його сильні та слабкі сторони? Пригадайте учасників культурницького етапу національного відродження, діяльність яких стала відповіддю на ці виклики.

Сучасний український історик Григорій Касьянов: «Інтелектуали, “будителі нації”, у своїх пошуках відбивали певні загальні тенденції суспільного розвитку, вони були дітьми свого часу, діяли в цілком конкретних суспільних умовах і значною мірою їхній духовний світ був породженням цих умов».

Сучасний український політолог Олександр Салтовський: «Під впливом ідей німецького мислителя Й. Гердера, який звертав особливу увагу на націотворчу роль мови, фольклору, народних звичаїв і побуту селянства в Європі в 30-40-х роках XIX сторіччя, революційні сили згуртувались у нових таємних товариствах. Усі вони ставили собі єдину стратегічну мету і мали схожі та красномовні назви — “Молода Італія”, “Молода Франція”, “Молода Німеччина”, “Молода Польща”, “Молода Ірландія”... Ідеалом цього руху було перетворення Європи в континент націй-держав, де було б неможливим розділення нації на багато маленьких держав, або поділу територій деяких народів між різними державами.

Ці ідеї не могли не бути співзвучними з настроями патріотично настроєних українців. Культурницька робота, дослідження фольклору і побуту селянства, висвітлення життя “простого народу” в новій літературі, писаній народною мовою і для народу — все це сприяло поширенню духу гердерівських ідей та ідеалів “Молодої Європи”».

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую за роботу.

Рефлексія від 32 учнів

Сподобався:

0

Так: 25

Ні: 7

Зрозумілий:

0

Так: 26

Ні: 6

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 30

Так: 2

Рекомендуємо

Практичне заняття: "Українські дисиденти – виклик системі".

Практичне заняття: "Українські дисиденти – виклик системі".

301

Аватар профіля Біла Тетяна Анатоліївна
Історія України
11 клас

83 грн

Практичне заняття: "ПЕРША СВІТОВА ЯК ВИКЛИК ЛЮДСЬКОМУ ВИЖИВАННЮ"

Практичне заняття: "ПЕРША СВІТОВА   ЯК ВИКЛИК ЛЮДСЬКОМУ   ВИЖИВАННЮ"

403

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
10—11 клас

75 грн

Ідеологізація суспільного життя та репресії у радянській Україні. Практичне заняття.

Ідеологізація суспільного життя та репресії у радянській Україні. Практичне заняття.

842

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
10 клас

125 грн

Початок українського соціального відродження.

Початок українського соціального відродження.

116

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Історія України
9 клас

25 грн

Практичне заняття: Вплив греко-католицької церкви на піднесення національної свідомості населення західноукраїнських земель.

Практичне заняття: Вплив греко-католицької церкви на піднесення національної свідомості населення західноукраїнських земель.

419

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
9 клас

125 грн

Практичне заняття №1. Січові стрільці - перше в новітній історії українське національне військо

Практичне заняття №1. Січові стрільці - перше в новітній історії  українське національне військо

771

Аватар профіля Гусак Людмила Вікторівна
Історія України
10 клас та I курс

60 грн

Схожі уроки

Кримська війна 1853 -1856 рр. та реформи 60 - 70 рр. ХІХ ст.

Кримська війна 1853 -1856 рр. та реформи 60 - 70 рр. ХІХ ст.

817

Аватар профіля Глушко Лариса Іванівна
Історія України
9 клас

Заселення і розвиток Слобідської України

Заселення і розвиток Слобідської України

29

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Історія України
8 клас

Українська революція і боротьба за збереження державності (1917-1921рр)

Українська революція і боротьба за збереження державності (1917-1921рр)

650

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Історія України
5 клас

Утворення Галицько - Волинської держави

Утворення Галицько - Волинської держави

530

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Історія України
7 клас

Воєнно-політичні події 1654-1657 років

Воєнно-політичні події 1654-1657 років

1857

Аватар профіля Гурська Вікторія Михайлівна
Історія України
8 клас

ЛІВОБЕРЕЖНА ТА ПРАВОБЕРЕЖНА УКРАЇНА У 60-70-Х РОКАХ ХVІІ СТОЛІТТЯ. ПЕТРО ДОРОШЕНКО

ЛІВОБЕРЕЖНА ТА ПРАВОБЕРЕЖНА УКРАЇНА У 60-70-Х РОКАХ ХVІІ СТОЛІТТЯ. ПЕТРО ДОРОШЕНКО

458

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Історія України
8 клас