Практичне заняття № 15. Тема: " Психотропні засоби пригнічувальної дії: Седативні засоби. Транквілізатори. Нейролептики"

Мета:

• Закріпити знання фармакодинаміки, показань до застосування, побічної дії,протипоказань, порівняльної характеристики препаратів, які діють у ділянці закінчень адренергічних синапсів;

• Формувати вміння розподіляти лікарські засоби за фармакологічними групами, проводити взаємозаміну.

Обґрунтування теми.

Психотропні лікарські засоби вибірково регулюють психічні функції, передусім емоції, мислення, пам’ять, мотивацію поведінки, психомоторну активність, і призначені для застосування при порушеннях психічних функцій, у тому числі при граничних станах. Ці засоби широко призначають також хворим терапевтичного, хірургічного, онкологічного та інших профілів. Згідно назазу МОЗ №805-р від 20 серпня 2014 року на виконання ПП. 68-69 національного плану заходів з виконання другої фази Плану дії щодо ліберизації Європейський союзом візового режиму для України фахівці-медики повинні вирішувати питання регулювання обігу, відображання законодавчих норм обігу, ліцензійні умови впровадження господарської діяльності з обігу психотропних речовин.

Студент повинен знати:

1. Класифікація психотропних лікарських засобів.

2. Фармакодинаміку та застосування заспокійливих засобів, траквілізаторів і нейролептиків.

3. Правила відпуску транквілізаторів з аптеки.

Практичні навички:

1. Розподіл лікарських засобів за фармакологічними групами.

2. Надання рекомендацій щодо раціонального застосування лікарських засобів і запобігання можливих побічній дії.

3. Проведення взаємозаміни лікарських засобів безрецептурного відпуску.

4. Здійснення фармацевтичної опіки на лікарські засоби безрецептурного відпуску.

Теоретичні опорні знання ( ТОЗ)

1. Заповнити таблицю ( використайте підручник і додаткову літературу.

1. Загальна характеристика, класифікація та номенклатура седативних лікарських засобів.

2. Пояснити механізм дії бромідів. Бромізм та його лікування.

3. Порівняльна характеристика седативних препаратів: фармакодинаміка, застосування,

побічні ефекти, протипоказання.

4. Загальна характеристика транквілізаторів, класифікація і номенклатура.

5. Особливості фармакодинаміки, застосування, побічні ефекти та протипоказання

транквілізаторів.

6. Особливості відпуску з аптек анксіолітичних лікарських засобів.

7. Загальна характеристика нейролептиків, класифікація та номенклатура.

8. Особливості фармакодинаміки та показання до застосування нейролептиікв.

9. Порівняльна характеристика нейролептиків.

10.Побічні ефекти й протипоказання антипсихотичних лікарських засобів.

Завдання для самостійної роботи студентів

Варіант № 1

1. Зіставити лікарські засоби з фармакологічними групами, до яких вони належать:

2.Провести взаємозаміну лікарських засобів. Відповідь обгрунтуйте

• Персен

• Корвалол

• Еглоніл

• Сонапакс

• Мебікар

• Сибазон

3.Виписати та обгрунтувати призначення лікарського засобу для лікування:

• Нестримного блювання;

• Гострих та хронічних форм шизофреній;

• Розладів сну;

• Епілепсії;

• Неврозоподібних станів.

Варіант № 2

1. Зіставити лікарські засоби з відповідними фармакологічними групами, до яких вони належать:

2.Провести взаємозаміну лікарських засобів.Відповідь обгрунтуйте

• Ново-пасит;

• Корвалдин;

• Клопіксол;

• Кардіофіт;

• Еленіум;

• Тизерцин.

  3.Виписати та обгрунтувати призначення лікарського засобу для лікування:

• Психозів;

• Безсоння;

• Олігофренії;

• Дратівливості;

• Депресії різного походження.

Виконати завдання, запропоновані викладачем

Ситуаційні професійні задачі

1. Препарат рослинного походження, знижує збудливість ЦНС, посилює дію снодійних засобів, чинить спазмолітичний ефект. Застосовують усередину у разі безсоння, при

серцево-судинному неврозі, спазмі травного тракту. Назвіть його.

2. Під час тривалого вживання мікстури, до складу якої входить натрію бромід, у жінки на шкірі з’явився висип, виникло запалення слизових оболонок носа, кон’юнктиви, очей,порушення пам’яти. Що сталося? Які заходи слід ужити для усунення цих симптомів.

3. Антипсихотичний засіб, чинить виражену антипсихотичну, транквілізуючу, протиблювотну, місцеву подразнювальну дію, що вимагає обережного застосування. Слід уникати його потрапляння на шкіру та слизову оболонки. Після роботи з ним, необхідно вимити руки підкисленою холодною водою. Усередину вживають після їжі. Назвати лікарський засіб.

4. До аптеки надійшли психотропні препарати: аміназин, сульпірид, клопіксон, мебікар, персен, ново-пасит, адоніс-бром. Розподіліть лікарські засоби за фармакологічними групами.

5. До Вас звернувся пацієнт з проханням порекомендувати йому препарат для усунення неврозоподібного стану та безсоння. Дати пораду.

6. В аптеку звернулись за такими лікарськими засобами: корвалол, гідазепам, сульпірид, але

вони відсутні. Порекомендувати заміну.

7. У пацієнта гострий алкогольний психоз, які лікарські засоби призначить лікар для усунення мрення та галюцинацій.

8. При оформленні вітрини у аптеці серед транквілізаторів виберіть ті, які відносіться до « денних»: 1. Мезапам 2.Мепротан 3.Еленіум. 4.Гідазепам. 5 Тріоксазин. 6. Амізил

9.До вас звернувся хворий з проханням відпустити валокордин. Але він тимчасово відсутній в аптеці. Чим його можна замінити?

10.В аптеці є наступні психотропні препарати. Поділіть їх на нейролептики (А), транквілізатори (Б), седативні (В).

1. Аміназин 9. Корвалол 17. Барбовал

2. Сибазон 10. Дроперидол 18. Фенозепам

3. Тріоксазин 11. Оксилидин

4. Галоперидол 12. Трифтазин

5. Натрію бромід 13. Мезапам

6. Алпрозалам 14. Саносан

7. Бромкамфора 15. Рудотель

8. Етаперазин 16. Персен

1.Формування практичних умінь і навичок

(Завдання для самостійної роботи за варіантами)

Максимально можливо отримати – 1 бал

2.Ситуаційні задачі

Максимально можливо отримати – 1 бал

3. Тести ( На платформі « На урок»)

Максимально можливо отримати – 3 бала

Тема: « Лікарські засоби, що пригнічують центральну нервову систему: Психотропні засоби, збуджувальної дії - психотропні засоби, Антидепресивні засоби., Адаптогени. Ноотропні засоби. Аналептики"

Література:

Основна:

1. Нековаль І.В. Фармакологія: підручник / І.В. Нековаль, Т.В.Казанюк.

   - К.: ВСВ « Медицина», 2022 – с. 257 - 267

2. Дроговоз С.М. Фармакологія на допомогу лікарю, провізору, студенту: підручник-довідник. – Х.: Титул, 2015. – 84 - 103