Урок:

Практична риторика. Риторика як мистецтво. Роль риторики в сучасному світі.

03.11.2025
13 0
2 3 3
10 Клас

6

3

353

15

0

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Тільки для моїх підписників
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку:

Навчальна:

  • ознайомити учнів із поняттям риторика, її історичним розвитком і сучасним значенням;

  • сформувати уявлення про риторику як мистецтво переконливого мовлення;

  • навчити розпізнавати ознаки ефективного виступу.

Розвивальна:

  • розвивати вміння логічно, виразно й аргументовано висловлювати думки;

  • формувати критичне мислення, культуру спілкування, комунікативну компетентність.

Виховна:

  • виховувати повагу до слова, відповідальність за висловлене;

  • формувати мовленнєву етику, уміння слухати й переконувати інших.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Вітаю на уроці риторики! 👋

Сьогодні ви познайомитеся з риторикою — наукою і мистецтвом, що вчить говорити красиво, логічно та переконливо.

Ви дізнаєтеся:

  • хто такі перші ритори — Аристотель, Цицерон, Демосфен — і чому їхні поради актуальні досі;

  • які складові має справжнє красномовство: логос, етос і пафос;

  • чому в сучасному світі слово може бути сильнішим за будь-яку дію.

На вас чекають цікаві вправи, асоціації, рольові завдання та роздуми про силу слова.
Під кінець уроку ви зрозумієте, що кожен із нас — ритор у своєму житті. 🌟

Пам’ятайте:

Говори так, щоб тебе почули, зрозуміли й повірили.”

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Мінілекція "Риторика як мистецтво. Роль риторики в сучасному світі"
1. Поняття риторики

Слово “риторика” походить із грецької rhetorike — “мистецтво красномовства”. Це не просто вміння гарно говорити. Це — уміння переконувати, будувати логічну, емоційну й етичну промову, яка справляє вплив на слухачів.

Давні греки вважали, що промовець має впливати не тільки на розум, а й на серце слухача. Тому виділяли три основні складові переконливої мови:

  • Логос — логіка, зміст, доказовість. Без логосу — мова порожня.

  • Етос — моральний авторитет промовця. Якщо людина не заслуговує довіри — її слова не мають ваги.

  • Пафос — емоційна сила, натхнення, щирість. Саме пафос запалює слухачів.

Коли ці три елементи поєднуються, слово стає зброєю, мистецтвом, інструментом впливу.

Отже, риторика — це наука про ефективне і красиве мовлення, а водночас — мистецтво переконання.

2. Короткий історичний екскурс

Риторика народилася в Давній Греції у V столітті до нашої ери — у добу демократії, коли люди мали виступати на народних зборах, у суді, у раді. Тоді промовець мав умінням слова відстояти істину, довести правоту, переконати народ.

Першими риторами, тобто майстрами слова, вважають Демосфена, Сократа, Аристотеля, Цицерона.

Античність — колиска риторики

Аристотель — перший, хто створив теоретичні основи риторики.
Він написав працю «Риторика», де пояснив, що промова має три частини:

  1. вступ,

  2. основну частину (доведення),

  3. висновок.

Аристотель казав: “Мета риторики — не навчити людину обманювати, а допомогти знайти способи переконати істинно.”

Демосфен — знаменитий афінський оратор.
Він був не надто талановитим від природи, мав дефекти мовлення, але завдяки наполегливості став зразком красномовства.
Він тренувався, вимовляючи слова з камінчиками в роті, виголошував промови над морем, щоб навчитися перекрикувати шум хвиль.

Демосфен довів: справжній промовець народжується не від природи, а завдяки практиці й силі волі.

Цицерон — римський оратор, філософ, політик.
Він утілив ідеал освіченого, морального промовця. Його промови стали зразком стилю, а вислів “оратор — це доброчесна людина, що говорить добре” став риторичним девізом на багато століть.

Цицерон навчив: риторика — це не лише слова, а й характер, чесність і повага до слухача.

Середньовіччя

У середні віки риторику розвивав святий Августин.
Вона стала частиною церковного життя — мистецтвом проповіді.
Людина мала не просто говорити гарно, а виховувати і наставляти.
Риторика перетворилася на засіб духовного впливу.

Новий час

У XVII–XVIII століттях мислителі Блез Паскаль і Джон Локк говорили про риторику як про інструмент мислення.
Вони підкреслювали, що красномовство без логіки — це лише гарна обгортка без змісту.

У цей період риторика зблизилася з філософією, психологією та педагогікою.

Сучасність

Сьогодні риторика — це частина комунікації: уміння вести переговори, дискутувати, виступати, презентувати ідеї.
Її вивчають політики, юристи, журналісти, психологи, бізнесмени.

Риторика допомагає створювати імідж, впливати на громадську думку, надихати команду.

У ХХ–ХХІ столітті до риторів можна зарахувати:
Мартіна Лютера Кінга, Вінстона Черчилля, Лесю Українку, В’ячеслава Чорновола, Володимира Зеленського — усіх, хто словом формує суспільство.

3. Риторика як мистецтво

Часто риторику називають “мистецтвом мистецтв”, тому що вона поєднує в собі логіку, психологію, філософію, етику, музику мови.

У справжньому виступі є три складники:

  • логіка (розум) — переконує аргументами;

  • емоції (серце) — захоплюють слухача;

  • етика (совість) — викликає довіру.

Коли промовець говорить щиро, розумно й з повагою — його почують.
Саме тому риторика — це не маніпуляція, а мистецтво говорити з душею.

“Говори так, щоб тебе почули, зрозуміли й повірили.”

4. Роль риторики в сучасному світі

У ХХІ столітті слово стало ще потужнішим. Сьогодні ми живемо у світі медіа, публічних виступів, блогів і презентацій. Тож уміння переконливо висловлюватися — це ключ до успіху в будь-якій професії.

Риторика потрібна:

  • політикам — щоб впливати на суспільство;

  • вчителям — щоб зацікавити учнів;

  • менеджерам і юристам — щоб домовлятися й аргументувати;

  • журналістам — щоб достукатися до сердець людей;

  • кожному з нас — щоб бути почутим і зрозумілим.

Уміння говорити — це уміння мислити.
Слово, сказане щиро і влучно, може змінити не лише думку — воно здатне змінити життя.

Риторика — це не просто наука про слова. Це мистецтво мислення, переконання і духовної культури людини.

Вона почалася ще в античних амфітеатрах, а сьогодні живе у наших словах, публікаціях, виступах і розмовах.

2

🟩Завдання 1. Асоціація “Слово”

Запишіть 5–7 своїх асоціацій.
Це можуть бути емоції, прикметники, іменники, образи, ситуації або навіть відчуття, які у вас виникають, коли ви чуєте слово або риторика

Наприклад:

переконання, вплив, логіка, виступ, голос, правда, сила, думка, слухач, емоція, відповідальність, краса, енергія.

3

🟦 Завдання 2. “Мистецтво переконувати”

Розгляньте ситуації , у яких потрібно переконати співрозмовника. Оберіть собі одну.

Приклади ситуацій:

  1. Переконай друга піти з тобою в театр замість кіно.

  2. Переконай батьків дозволити тобі подорожувати самостійно.

  3. Переконай однокласників узяти участь у шкільному проєкті.

За 3 хвилини підготуйте переконливий виступ для “риторичного поєдинку”.
Запишіть на відео та прикріпіть ТУТ

Нагадую, що переконання має бути м’яким, логічним, етичним і доброзичливим.

4

🟧 Завдання 3. “Мовна сила” (робота з цитатами)

Розгляньте вислови відомих риторів і мислителів.
Оберіть один і коротко прокоментуйте (2–3 речення)
:
— Чому цей вислів вас зацікавив?
— Чи погоджуєтесь із ним?

Приклади цитат:

  • “Слово — наймогутніша зброя людини.” (О. Довженко)

  • “Говори коротко, думай глибоко.” (Г. Сковорода)

  • “Великі думки приходять із великої душі.” (Цицерон)

  • “Справжній промовець не лише говорить — він слухає.” (Невідомий автор)

5

Рефлексія “Сходинки риторичного зростання”

Розгляньте 5 сходинок:

1️⃣ Я слухаю інших
2️⃣ Я намагаюся висловитися
3️⃣ Я вмію переконувати логічно
4️⃣ Я відчуваю силу слова
5️⃣ Я ритор — мені довіряють

Оберіть сходинку, на якій, на вашу думку, ви зараз перебуваєте і поясніть чому.

6

Домашнє завдання.

“Промова майбутнього”

Уявіть, що ви — відомі промовці майбутнього (наприклад, 2050 року).Напишіть короткий виступ (5–7 речень) на тему:

“Якою буде риторика в майбутньому світі?”
або
“Слово, яке об’єднує людей.”

Опис, який учні побачать після проходження уроку
Вітаю! 🎉
Ви успішно завершили урок, присвячений мистецтву риторики — умінню говорити красиво, переконливо й відповідально.

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

Практична риторика. Риторика як мистецтво. Роль риторики в сучасному світіІ

Практична риторика. Риторика як мистецтво. Роль риторики в сучасному світіІ

518

Аватар профіля Перепелиця Любов Вікторівна
Українська мова
10 клас

30 грн

3. Практична риторика. Метафора, метонімія, їхня роль у мовленні

3. Практична риторика. Метафора, метонімія, їхня роль у мовленні

1136

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська мова
11 клас

20 грн

2. Практична риторика. Засоби мовного вираження промови

2.  Практична риторика. Засоби мовного вираження промови

808

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська мова
11 клас

20 грн

4. Практична риторика. Риторичні фігури (антитеза, градація, порівняння)

4. Практична риторика. Риторичні фігури (антитеза, градація, порівняння)

491

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська мова
11 клас

20 грн

6. Практична риторика. Підготова та виголошення промови: " Здоровий спосіб життя- це модно й легко!"

6. Практична риторика. Підготова та виголошення промови: " Здоровий спосіб життя- це модно й легко!"

463

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська мова
11 клас

20 грн

Практичне заняття "Приєднання до СРСР Західної України, Північної Буковини, частини Бессарабії: політичні цілі та пропагандистська риторика"

Практичне заняття "Приєднання до СРСР Західної України, Північної Буковини, частини Бессарабії: політичні цілі та пропагандистська риторика"

212

Аватар профіля Скуба Лілія Русланівна
Історія: Україна і світ
10 клас

41 грн

Схожі уроки

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

959

Аватар профіля Мірошніченко Леся Миколаївна
Українська мова
6 клас

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

1394

Аватар профіля Яковець Надія Василівна
Українська мова
9 клас

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

822

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
10 клас

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої особи

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої  особи

619

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Українська мова
4 клас

Послідовна підрядність.

Послідовна підрядність.

503

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
9 клас

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

348

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська мова
11 клас