Практична робота.Трагічні сторінки історії України 1930-х років, зокрема Голодомор, засобами кіномистецтва.

Вступна лекція: Вчитель надає коротку інформацію про фільм (рік виходу, режисера фільму, основну тему яка підіймається у фільмі)

Історичний контекст подій, зображених у фільмі (1930-ті роки в Україні)

Завдання перед переглядом фільму:

- Записати основні історичні події та явища, які будуть показані у фільмі.

- Звернути увагу на головних героїв та їхні долі.

Перегляд фільму: Вчитель пропонує учням переглядають фільм "Поводир" або його окремі фрагменти, які мають історичне значення.

https://www.youtube.com/watch?v=cdp5yn9P_E4

1. Аналіз історичного контексту

- Які історичні події відображені у фільмі? Як вони співвідносяться з реальними фактами?

- Чому радянська влада переслідувала кобзарів? Яку роль вони відігравали в українському суспільстві?

- Як у фільмі показано атмосферу страху в радянській Україні? Які деталі (музика, колір, діалоги) допомагають передати цей настрій?

- Які паралелі можна провести між подіями фільму та іншими репресіями 1930-х років (розстріляне відродження, Голодомор, репресії проти інтелігенції)?

2. Персонажі та їхні мотиви

- Як змінюється головний герой протягом фільму? Що вплинуло на його світогляд?

- Чому сліпий кобзар Іван Кочерга бере до себе американського хлопчика Пітера? Що їх об'єднує?

- Чому радянська влада вбачала загрозу в культурі та традиціях? Як це впливало на персонажів?

- Як би ви характеризували радянських чиновників, зображених у фільмі? Чи є серед них ті, хто змінив співчуття? Чому?

3. Символізм у фільмі

- Яке значення має сліпота у фільмі? Чому так багато героїв є незрячими?

- Чому фільм має назву «Поводир» ? Як вона пов'язана з історичним та художнім змістом картини?

- Які художні прийоми (музика, кольори, операторська робота) використовують режисер, щоб передати трагізм епохи?

- Яка роль у фільмі менша музика? Чи можна сказати, що вона є своїм рідним героєм?

4. Порівняння з сучасністю

- Чи можемо ми провести аналогії між подіями, що показані у фільмі, та сучасним світом? Чи існує сьогодні культурний геноцид або спроби знищення національної ідентичності українців?

- Чому важливо пам’ятати події, подібні до тих, що показані у «Поводирі»?

- Як би ви пояснили значення цього фільму своїм одноліткам з інших країн, які нічого не знають про історію України?

5. Альтернативний підхід

- Якби ви були на місці головного героя, як би ви діяли?

- Які ще історичні події можна було б висвітлити у подібному художньому фільмі?

- Як ви думаєте, чому саме через призму іноземного хлопчика розповідається історія? Як би змінився фільм, якби оповідь велася від імені українця?

Завдання для письмової роботи:

Напишіть есе на тему: "Роль кобзарів у збереженні української ідентичності в умовах репресій".