Конструктор уроків
1
Перегляньте відео.
2
На урок тобі знадобляться: дві склянки, холодна та гаряча вода, акварельні фарби, папір для малювання, пензлик, мандарина або цибулина.
3
Дослід 1. Набери два склянки води - в одну холодної, а в іншу гарячу. Капни в кожну склянку краплю акварельної фарби. Опиши свої спостереження.
4
Дослід 2. Намалюй на альбомному листі будь-яку геометричну фігуру. Чистим пензликом з водою намочи її, а потім капни фарбу. Опиши що відбувається.
5
Дослід 3. Зніми шкірку з мандарини, або цибулини. Що ти відчуваєш? Поясни причину поширення запаху.
6
Дослід 4. У склянку налий теплої води. Накрий склянку листком паперу. Що відбувається?
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0
Практична робота визначення за тематичними картами закономірностей зміни географічних поясів та природних зон світу.
Металургійне виробництво в Україні. Практична робота № 6.Позначення на контурній карті сировинної бази та основних центрів виробництва чорних металів в Україні
Практична робота 4. Встановлення за картами (тектонічною, геологічною, фізичною) зв’язків між тектонічними структурами, рельєфом, геологічною будовою та корисними копалинами у межах України
Вплив діяльності людини на взаємозв’язки в природі. Парниковий ефект. Участь України в міжнародному співробітництві з охорони навколишнього середовища. Життя в екостилі та позитивні емоції.