Урок:

Практична робота Реформи Петра І. Обгрунтувати або спростувати суперечливий характер.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Сьогодні виконуємо практичну роботу. Завдання будуть у блоках з вільним вводом тексту. Уважно читаєте завдання, аналізуєте, відповіді записуєте у це поле. Запитання переписувати не потрібно. Записуєте тільки номер завдання і відповідь.

2

Завдання 2.Охарактеризуйте внутрішнєстановище Росії на початок правління Петра І та зробіть висновок про причини проведення реформ

3

Завдання 3.

Реформи державного управління

А) Які органи влади було створено у ході цієї реформи? _________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Б) Запишіть визначення понять:

Сенат ______________________________________________________

Колегії _____________________________________________________

4

Завдання 4.

Реформа місцевого управління

А) Заповніть пропуски в тексті

У ____ році країна була розділена на _ губерній на чолі з _______________, наділеними усією повнотою судової та _______________________ влади: Московську, Інгерманландську, Київську, Смоленську, Азовську, Казанську, Архангелогородську й Сибірську.

Б) В результаті реформи місцевого управління держава була поділена на губернії. Позначте на контурній карті


5

Завдання 5.

Реформа церкви

А) З якою метою було проведено реформу церкви? _____________________________________________

Б) Запишіть визначення поняття:

Синод ___________________________________________________________________

В) Хто зображений на ілюстрації? _________________________________

Яка роль цієї особи у проведенні церковної реформи?

6

Завдання 6.

Військова реформа

Розгляньте літографії з книжки XIX століття (Рядові стрільці у 1674 р.; Рядовий армійського піхотного полку у 1720—32 рр.). Яких змін зазнала російська армія у ході проведення реформи?

________________________________________________________________

7

Завдання 7.

Ознайомтесь з оцінкою реформ Петра І. Висловіть власне судження щодо їх значення.

  • «Везде Петра Великого вижу, в поту, в пыли, в дыму, в пламени, и не могу себя уверить, что один везде Пётр, не многие… Итак, ежели человека богу подобного по нашему понятию найти надобно, кроме Петра Великого не обрести» (М.В. Ломоносов, «Слово похвальному Петру Великому»)

  • Вони (реформи) були «безсистемними» і «окремими експериментами», а вся діяльність Петра це «сліпа стихійна творчість». Будівництво флоту не досягло поставлених завдань порівняно з грандіозністю затрачених коштів. (П. М. Мілюков)

  • «Народ піднявся в дорогу, але на когось чекали, чекали на вождя, і він з’явився в особі Петра І» (С.М.Соловйов, «Погляд на історію встановлення державного порядку в Росії»)

  • «… структура реформ і їхня послідовність були цілком обумовлені потребами, нав'язаними війною, що, теж велася досить безглуздо» (В. О. Ключевский)

8

Завдання 8.

Складіть хронологічний ланцюжок «Реформи Петра І»

Рефлексія від 89 учнів

Сподобався:

0

Так: 82

Ні: 7

Зрозумілий:

0

Так: 77

Ні: 12

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 79

Так: 10

Рекомендуємо

Практична робота: Петро Дорошенко: від гетьмана обох берегів Дніпра до в’ятського воєводи

Практична робота: Петро Дорошенко: від гетьмана обох берегів Дніпра до в’ятського воєводи

261

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
8 клас

166 грн

Практичне заняття Тема. Визначити характерні для Володимира Мономаха вчинки і риси характеру , а також ставлення до цього князя його сучасників ; висловити та обгрунтувати власну думку про цього князя .

Практичне заняття  Тема. Визначити характерні для Володимира Мономаха вчинки і риси характеру , а також ставлення до цього князя його сучасників ; висловити та обгрунтувати власну думку про цього князя .

815

Аватар профіля Вергун Ольга Володимирівна
Історія України
7 клас

20 грн

Практична робота: Практична робота. «Велика хартія вольностей»

Практична робота: Практична робота. «Велика хартія вольностей»

1677

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Всесвітня історія
7 клас

85 грн

Римське право. Практична робота

Римське право. Практична робота

989

Аватар профіля Гурська Вікторія Михайлівна
Всесвітня історія
6 клас

20 грн

Практична робота

Практична робота

374

Аватар профіля Костєєв Володимир Анатолійович
Креслення
8—11 клас

25 грн

Практична робота. Мумії в Давньому Єгипті.

Практична робота.  Мумії в Давньому Єгипті.

360

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Всесвітня історія
6 клас

83 грн

Схожі уроки

ПЕРША СВІТОВА: ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ В УМОВАХ ФРОНТУ Й ТИЛУ

ПЕРША СВІТОВА: ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ В УМОВАХ ФРОНТУ Й ТИЛУ

2888

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

Практична робота: Кімерійці та скіфи на території України

Практична робота: Кімерійці та скіфи на території України

1195

Аватар профіля Захожа Світлана Анатоліївна
Всесвітня історія
6 клас

ЯПОНІЯ, КИТАЙ ТА ІНДІЯ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

ЯПОНІЯ, КИТАЙ ТА ІНДІЯ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

1350

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

Персько-грецькі війни

Персько-грецькі війни

476

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Всесвітня історія
6 клас

Початок Першої світової війни. Головні події у воюючих країнах.

Початок  Першої  світової  війни.  Головні  події  у  воюючих  країнах.

1294

Аватар профіля Коляско Ігор
Всесвітня історія
10 клас

Діагностична робота ЄВРОПА В ЧАСИ ФРАНЦУЗЬКОЇ РЕВОЛЮЦІЇ ТА НАПОЛЕОНІВСЬКИХ ВІЙН.

Діагностична робота ЄВРОПА В ЧАСИ ФРАНЦУЗЬКОЇ РЕВОЛЮЦІЇ ТА НАПОЛЕОНІВСЬКИХ ВІЙН.

36

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Всесвітня історія
9 клас