Мета: перевірити знання про події, терміни, які вивчалися в ІV розділі «Історія як наука і навчальний предмет. Історичне мислення»; продовжити розвивати вміння працювати з тестами, порівнювати та співвідносити історичні терміни
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- «Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас»›
- ПРАКТИЧНА РОБОТА. 5 клас НУШ. Предмет Історія та громадянська освіта
Урок:
ПРАКТИЧНА РОБОТА. 5 клас НУШ. Предмет Історія та громадянська освіта
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
Опис, який учні побачать перед початком уроку
ПРАКТИЧНА РОБОТА за розділом ІV. Історія як наука і навчальний предмет. Історичне мислення.
1.Вставити пропущені слова
2. Співвіднесіть поняття
1
12 з 12 балів
ПРАКТИЧНА РОБОТА за розділом ІV.
Історія як наука і навчальний предмет. Історичне мислення.
1.Вставити пропущені слова:
1) Головний метод наукового дослідження — це ... .
2) Для визначення послідовності подій історики використовують ... метод.
3) Щоб узг
.png)
Для повного перегляду потрібно придбати матеріал
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Підготуватися до узагальнення за розділом ІV. Історія як наука і навчальний предмет. Історичне мислення.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0