Мета: формувати вміння розв’язувати типові задачі, що містять однакову величину. Актуалізувати спосіб розв’язування задач на знаходження четвертого пропорційного, на пропорційне ділення, на знаходження невідомих за двома різницями, в яких однаковою є величина одиниці виміру, а шуканим (шуканими) — значення загальної величини. Досліджувати математичні структури цих задач і умов, що визначають застосування певного способу знаходження однакової величини. Узагальнити математичні структури таких задач та плани їх розв’язування. Удосконалювати вміння розв’язувати задачі, що містять однакову величину для двох випадків. Удосконалювати обчислювальні навички; розвивати логічне мислення учнів під час дослідження задач.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Математика›
- Повторюємо вивчене
Урок:
Повторюємо вивчене
05.02.2023
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
1
Емоційне налаштування.
Наш девіз - все гарно знати,
Вміти добре рахувати.
Виростаймо ж - і у путь.
Хай знання із нами йдуть.
Ну а потім, в результаті,
Все, як слід, підсумувати.
Й розділити на усіх,
І багатство, й щедрий сміх.
Повідомлення теми уроку та мотив
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
2
Рефлексія від 18 учнів
Сподобався:
0
Так: 18
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 18
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 18
Так: 0