Повторення вивченого з фонетики, графіки, орфоепії й орфографії в 1-4 класах. Букви та звуки. Голосні й приголосні звуки.

Коли ми говоримо, то вимовляємо звуки . Звуки є  найменшою мовленнєвою одиницею . Самі звуки не мають значення, за їхньою допомогою ми відрізняємо одне слово від іншого, наприклад [курка] — [ку пка] . Звуки мовлення записуємо у  квадратних дужках: [макака] . Наука, що вивчає звуки людського мовлення, називається фонетикою . У перекладі з грецької мови це означає «звуковий, голосовий» . Зверніть увагу! Звуки й  літери називаємо по-різному: звук [п], а  літера [пе].

Вправа 156

Відгадайте жартівливі фонетичні загадки . Запишіть слова, що утворились .

1. У якому слові 40 [а]?

2. Що має болото, озеро, море, а не має річка?

3. Чим закінчується і зима, і весна?

4. Що треба зробити, щоб майка злетіла?

5. Чим закінчується вечір і починається ранок?

6. Що мають дуб, бук, бузок, груша, яблуня, а не мають вишня, слива, клен, ясен?

7. Як можна із буряка зробити бурю?

Вивчи правила!

Порівняйте запис слів літерами та  їхню транскрипцію. Ярина [йарина] джміль [джмʹілʹ] їжак [йіжак] ящірка [йашчʹірка] ґава [ґава]

Згадайте і  сформулюйте правила запису транскрипції слів.

Знайдіть помилки в транскрипції. Запишіть правильно. [джміл], [чиета нна], [стверджую], [піджак], [п’ятʹ].