Конструктор уроків
1
Повторити та систематизувати знання учнів про дільники, кратні, ознаки подільності.
Розвивати навички розв’язування задач на подільність.
Формувати вміння застосовувати знання у практичних ситуаціях.
Виховувати логічне мислення, математичну культуру та цікавість до предмета.
Учень/учениця:
розпізнає кратні й дільники числа;
застосовує ознаки подільності на 2, 3, 5, 10, 9;
вміє розв’язувати задачі на подільність.
уміння працювати в парі, групі;
використовувати логіку для пояснення розв’язань;
уміння аналізувати й робити висновки.
Сьогодні ми вирушимо у математичну подорож – повторимо те, що вчили у 5 класі. Нашим провідником буде подільність чисел. Ця тема не просто теорія – вона живе у наших розкладах, годинах, упаковках і навіть музиці. Упродовж уроку ми згадаємо правила, виконаємо завдання, пограємо у математичну гру й дізнаємось, де ці знання знадобляться в житті. Тож — рушаймо!
2
🧩 Актуалізація знань (вікторина).
Обери правильні відповіді до запитань.
Яке з чисел ділиться на 2?
А) 17
Б) 42
В) 35
Г) 71
Ознака подільності на 5:
А) Число закінчується на 0 або 5
Б) Сума цифр кратна 3
В) Ділиться на 10
Г) Починається з 5
Число 63 ділиться на:
А) 3
Б) 10
В) 2
Г) 6
3
Укажи пари, де перше число є дільником другого.
4
Розподіли запропоновані числа за категоріями.
Ділиться на 3
Ділиться і на 2 і на 3
Ділиться на 9
Ділиться на 3, але не ділиться на 9
5
Не використовуючи таблицю простих чисел, обери усі прості числа, більші за 7 і менші від 20.
6
Не використовуючи таблицю простих чисел, обери усі складені числа, більші за 50 і менші від 66.
7
Виконання завдань у парах (міні-групах).
Дно коробки печива має форму квадрата розміром 16 х 16 см. Будемо вважати, що печиво укладено в коробці в один шар і між печивом немає вільного місця.
№ п/п | Завдання | Відповідь |
1) | Яку найбільшу кількість печива можна покласти в таку коробку, якщо кожне печиво має форму квадрата зі стороною 3 см? |
|
2) | Яку найбільшу кількість печива можна покласти в таку коробку, якщо кожне печиво має форму прямокутника зі сторонами 4 см і 3 см? |
|
3) | Якого розміру має бути печиво квадратної форми, щоб у таку коробку його помістилося рівно 64 штуки і не залишилося вільного місця? | см |

8
🌟 Закінчи речення:
Я дізнався…
Мене здивувало…
Я хочу ще дізнатися про…
9
📌 Домашнє завдання:
Обов’язкове. Виконати вправи з підручника: №№ 37, 41, 44.
Творче. Придумати свою задачу на подільність і обмінятися нею з другом.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0