Конструктор уроків
1
Освітня: узагальнити та систематизувати знання учнів про дробові числа, вміння виконувати дії з дробами;
Розвивальна: розвивати логічне та критичне мислення, математичну мову, увагу, пам’ять;
Виховна: формувати відповідальність, культуру математичних записів, уміння працювати в команді.
Ми з вами сьогодні згадаємо все, що знаємо про дроби. Ці знання допоможуть нам не тільки на уроках, а й у реальному житті: в кулінарії, спорті, при покупках. Готові до математичного марафону?
2
Актуалізація знань.
Дріб – це частина цілого?
3
У дробі число 4 називається чисельником?
4
Число дорівнює 1?
5
Дроби не можна порівнювати?
6
Щоб додати дроби з однаковими знаменниками, треба додати чисельники, а знаменник залишити той самий?
7
Розв'язування вправ.
Завдання. Прочитай число:
1) ;
2) ;
3) ;
4) ;
5) ;
6) .
8
Завдання. Порівняй:
1) [<, >, =];
2) [<, >, =];
3) [<, >, =];
4) [<, >, =];
5) [<, >, =];
6) [<, >, =];
7) [<, >, =];
8) [<, >, =]
9
Робота в групах. (Виконай завдання, відповідно до розподілу членів груп).
🔪 ЗАВДАННЯ "КУЛІНАРІЯ" 🍰
1) Торт розрізали на 6 рівних шматочків. Богдана скуштувала 2 шматочки, а Христина - 3. Яка частина торта залишилась?
2) Червона Шапочка взяла для бабусі 21 пиріжок, що становить від кількості пиріжків, які напекла мама. Скільки всього пиріжків напекла мама?
3) Дід Панас наловив у ставку 11 карасів. Середня маса карасів у його умові становила 150 г. Повернувшись додому, дід пригостив одним карасиком свого кота Мурчика. Після цього середня маса карасів стала 145 г. Яка маса карасика, яким дід пригостив Мурчика?
🛒ЗАВДАННЯ "ПОКУПКИ" 💰
1) Марта купила коробку з 8 однаковими шоколадками. Вона пригостила подругою Софійку — дала їй 3 шоколадки, а Іванці — 2. Яка частина шоколадок у коробці залишилась у Марти?
2) На упаковку цукерок діяла знижка. Мама купила їх за 180 грн, що становить від початкової ціни. Якою була повна ціна упаковки цукерок до знижки?
3) Тато вибрав на базарі три кавуни: масою кг, кг і кг.
Яка загальна маса кавунів? Яка середня маса кавунів?
🏋️ ЗАВДАННЯ "СПОРТ" 🚴
1) Юрко проїхав трасу довжиною 24 км. Перші дистанції він подолав до обіду. Скільки кілометрів проїхав Юрко до обіду?
2) На турнірі з гімнастики виступило 30 учасників. були з міста Львів, – з Києва. Скільки учасників було з інших міст?
3) Під час тижневого тренування спортсмен пробіг такі відстані: у понеділок — км, у вівторок — км, у середу — км. Яку середню відстань (у кілометрах) пробіг спортсмен за ці три дні?
10
Завдання. Знайди значення виразу:
11
Завдання "Перевіряю себе".
1) Укажи дріб, що більший за дріб .
А.
Б.
В.
Г.
2) Запиши у вигляді десяткового дробу число .
А. 9,05
Б. 5,06
В. 5,9
Г. 5,009
3) У парку висадили 42 дерева. З них - липи. Скільки лип висадили в парку?
А. 28
Б. 18
В. 24
Г. 20
4) Скільки існує натуральних чисел таких, що дроби і обидва неправильні?
А. 4
Б. 5
В. 6
Г. 7
Відповідь: 1) ; 2) ; 3) ; 4) .
12
Рефлексія.
💬Вправа “СМС учителю”
На стікері або в зошиті учень пише коротке повідомлення:
“Сьогодні на уроці я…”
“Я б хотів(ла), щоб наступний урок був…”
“Одне слово, яке описує мій настрій після уроку…”
🧠 Метод "6 слів"
Попросіть учнів охарактеризувати урок лише 6 словами, наприклад:
«Дроби, покупки, гра, цікаво, смачно, легко».
13
Домашнє завдання.
Обов’язкове. Виконай вправи з підручника: №№ 61, 84(1), 89.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0