Повторення. Текст. Речення

Писемне висловлювання називають текстом. У тексті завжди про щось або про когось повідомляють, розповідають. Це його тема. Кожна розповідь має певну мету. У тексті можна визначити головну думку. До тексту можна дібрати заголовок.

Текст — це група речень, об’єднаних темою й головною думкою.

Тема тексту — це його зміст, те, про що (або про кого) в ньому йдеться.

Здебільшого текст має заголовок, який виражає його тему або головну думку.

Головна думка тексту — те, до чого він закликає, що схвалює, що заперечує, від чого застерігає, тобто висновок, який випливає зі сказаного або написаного.

Ознаки тексту: задум (основна думка), зв’язність, завершеність.

За метою висловлювання речення бувають: розповідні (Діти не хотіли, щоб закінчувалося літо.), питальні (Червона калино, чого в лузі гнешся?) та спонукальні (Читайте, друзі, збагачуйте свої знання!).

За інтонацією речення поділяються на неокличні (Сергій прочитав вірш Лесі Українки.) та окличні (Як виразно він його прочитав!).

Кожне речення має свою основу (головні слова) – це підмет і присудок.

Речення виражає закінчену думку.

1. Прочитай текст. Добери і запиши до нього

заголовок

У блакитному небі плине ключ журавлів.

Пролетіли над селом, тужливо курличачи.

Потім повернулися, покружляли й знову

полетіли. А за селом, недалеко від лісу,

сіли журавлі на землю. Довго сиділи, не-

мов радилися між собою. Чому це журав-

лі кружляли над селом, а потім сіли біля

лісу? Бо вирушають у далеку дорогу. Ле-

тять вони в теплий край, але чужий. Бо

батьківщина там, де народився, зріс і по-

чав літати.

1. Випиши перше речення. Під-

   кресли у ньому головні члени.

Перебудуй питальні речення у спонукальні.

Запиши.

1. Діти, ви прислухаєтесь до порад своїх

учителів?

2. Дмитрику, ти вивчив вірш напам’ять?

3. Чи оберігають люди лелек?