Мета: перевірити формування навички та вміння обчислювати вирази різного ступеня з дужками.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Математика›
- Порядок виконання дій у виразах
Урок:
Порядок виконання дій у виразах
22.11.2024
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Двадцять друге листопада
Домашня робота
Щоб налаштуватися на роботу промовляй:
Я розумний(а) і кмітливий(а),
І уважний(а), і активний(а).
І зумію без вагання
Розв'язать усі завдання.
1
Самостійна робота
.png)
2
6 з 12 балів
№ 1
Знайдіть значення виразу:
1) 805 · 712 + (245 · 10 – 2300) · 834 + 501 · 604;
2) 505 · 22 + 10 100 + 1336 : (128 + 7416 : 36).
3
3 з 12 балів
№ 2
Розставте дужки так, щоб значення виразу було найменшим:
1) 20 + 16 : 4 + 5.
4
3 з 12 балів
№ 3
Розставте дужки так, щоб значення виразу було найбільшим:
16 + 25 · 3 – 14 · 4.
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Дякую за твою роботу.
Ти - молодчина!
Рефлексія від 11 учнів
Сподобався:
0
Так: 10
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 11
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 11
Так: 0