Конструктор уроків
5
20
198
0
1
3
1
Подивись відео:
2
Ознайомся з теоретичною інформацією:
3
Подивись відео:
4
Пограй у гру:
5
Дай відповіді на тестові питання:
1.В яких місцях можна зустріти вибухонебезпечні предмети? Можна обрати кілька варіантів:
А. На узбіччі доріг
Б. На полі та городах, що заросли травою
В. У зруйнованих будівлях
Г. Поруч із блок-постами
Д. У лісосмузі
Е. Біля покинутих машин
2 Якщо людина раптом побачила поруч небезпечний предмет, наприклад, гранату, що можна робити в такій ситуації (можна обрати кілька варіантів):
А. Підійти поближче та перевірити, що предмет безпечний.
Б. Не рухатися, аби граната не спрацювала.
В. Обережно повернутися дорогою, якою прийшли.
Г. Забрати з собою та передати дорослим на деактивацію.
Д. Подзвонити рятувальникам чи батькам.
3. У разі виявлення небезпечного підозрілого предмету, за яким номером слід зателефонувати за допомогою?
А. 01
Б. 03
В. 104
Г. 101
4.Існують типи мін, що спрацьовують лише тоді, коли прибираєш з них ногу. Тому можна покласти важкий предмет на міну перед тим, як прибрати ногу, щоби вона не вибухнула.
Так чи Ні?
5.Якщо обрізати розтяжку, це знешкодить міну.
Так чи Ні?
6.Міна чи боєприпас, що знаходяться всередині або на поверхні ґрунту вже довгий час, вже не становлять небезпеки, адже з часом їх дія деактивується, вони іржавіють і вже не можуть завдати шкоди.
Так чи Ні?
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 1
Попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів. Ознаки вибухонебезпечних предметів (ВНП) та території. Позначення/маркування небезпечних територій.Правила поведінки під час: виявлення вибухонебезпечних предметів. Виклик рятувальних служб.
Життєві навички та здоров’я. Обираємо здоровий спосіб життя. Складаємо план здорового способу життя.