Конструктор уроків
1
Прочитайте. Порівняйте свій активний словник зі словником улюбленого поета чи прозаїка. Яких слів у вас замало? Чому? Чи впливає на ваш словник спілкування з оточенням?
Мовлення окремої людини ніколи не дорівнює мові народу, а тим більше людства. Винятком є мова справжніх поетів. Звичайно, якщо порівняти словник високообдарованого поета з лексиконом мови його народу, то може здатися, що це лише краплина в сяючому вічно рухливому морі. Але саме ця краплина містить молекули живої води, яка прискорює життєві процеси в організмі мови, примушує її пізнавати саму себе, знову і знову виявляти ще непізнане й дивувати світ новою красою (Б. Русанівський).
Опрацюйте матеріали таблиці

2
Прочитайте. За експресивним забарвленням визначте колоритно-стильовий різновид мовлення кожного з уривків.
18 квітня, 49. Мені дуже страшно дожити до того моменту чи часу, коли дзвінкосерйозний Малишко, або лютодотепний Воскресенко, чи несміливо-сміливий Смілянський, чи колючий Маківчук, чи їйбогужялюблюприроду (а любить він її таки по-справжньому) Новиченко, чи авиколинебудьтягли Гончаренко, чи недайбогхтодізнаєтьсящояспінінгіст Вільховий, чи їйбогутоваришіобов’язковопоїдуаякжеж Копиленко, чи татам-двіщущки-іодинокунчик Дорошко, чи поїхалибачилинестріля- лиаякстрілялиневлучили М. Т. Рильський… — от коли ці всі коли-небудь скажуть: «Остап Вишня — старий!» — І, збираючись на полювання, додадуть: «Не турбуйте його!» — Я того ж часу візьму і помру! (Остап Вишня. «Щоденникові записи»)
Якщо ти не любиш свого народу і нехтуєш його мовою, то хто ж тобі повірить, що ти любиш і поважаєш сусідні народи?.. Мова — це глибина тисячоліть. Цей найдорожчий скарб, переданий нам сотнями й сотнями попередніх поколінь, злеліяний у пісні, в переказі, в приказці.(О. Гончар)
Стаття 23. Кожна людина має право на вільний розвиток своєї особистості, якщо при цьому не порушуються права і свободи інших людей, та має обов’язки перед суспільством, у якому забезпечується вільний і всебічний розвиток її особистості. (Конституція України)
Високоповажна добродійко Олександро Михайлівно!
І я, і дружина моя сердечно дякуємо за Ваші ласкаві запросини. Вважаємо за свій обов’язок прилучитися до гурту людей, що високо цінять славну і незабутню діяльність великого діяча українського. Раді будемо при тій нагоді особисто скласти і Вам, Високоповажна Добродійко, щиру пошану і вдячність за Ваші цінні праці на ниві нашого письменства. Коли не стане на перешкоді нам яка-небудь значна причина, прибудемо у Канашівку 7-го вересня вранці.
З високим і правдивим поважанням до Вас М. Коцюбинський.
3
Прочитайте уривок з вірша Б.-І. Антонича. Які мовні засоби використано для надання характерного колориту описаним пейзажам?
Дивись: шумує день погожий,
кипить зелена заметіль.
В товстому дзбані варить рожі,
аж піна бризкає звідтіль.
Дуднить по шибах дощ цинобри*
і скло відблискує, мов сталь.
Парує курявою обрій,
хвилює в димі ранніх сальв
Цинобра (або кіновар) — одна з найдревніших мінеральних фарб червоного кольору.
Сальва — салют.
Рефлексія від 29 учнів
Сподобався:
Так: 25
Ні: 4
Зрозумілий:
Так: 24
Ні: 5
Потрібні роз'яснення:
Ні: 24
Так: 5