Урок:

Поляризація й дисперсія світла

08.10.2025
0 0
11 Клас, II курс

18

8

128

0

0

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Поляризація й дисперсія світла.

Заняття складається з теоретичного матеріалу (лекції), відео, контрольних запитань, тестової частини та задачі для самостійного розв'язання.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Виконайте завдання в такій послідовності:

  1. Прочитайте лекцію.

  2. Перегляньте відео.

  3. Дайте відповіді на контрольні запитання.

  4. Розв'яжіть задачу.

Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

0.5 з 11 балів

"Цукрові кристали та диво-окуляри, або Як Андрій розрізняв світло"

(історія за темою - бачення ШІ)

Андрій, студент СФКІнФарм, цього разу готувався до лабораторної роботи з визначення оптичної активності розчинів. Він читав про поляризацію та дисперсію світла, але ці поняття здавалися йому дещо абстрактними.

— Поляризація? Дисперсія? Як це стосується фармації? — зітхнув Андрій, гортаючи підручник.

У цей момент у лабораторію зайшов пан Євген, тримаючи в руках дві склянки: одна з водою, інша з насиченим розчином цукру, а також пару сонцезахисних окулярів з незвичайними лінзами.

— Андрію, бачу, ви замислилися над світлом, — сказав провізор. — А чи знаєте ви, що світло може бути "впорядкованим", а різні кольори світла поводяться по-різному в прозорих речовинах?

Він поставив склянки на стіл. — Ось звичайне світло від лампи. Воно "неполяризоване", тобто його хвилі коливаються в усіх можливих площинах. А ось ці окуляри — поляризатори. Вони пропускають лише ті хвилі, що коливаються в одній певній площині. Це як просіювання піску через сито.

Андрій надів окуляри. Все навколо стало трохи темнішим. Він спробував подивитися на відблиски від вікна — вони майже зникли! — Ого! Це працює!

— А тепер найцікавіше, — продовжив пан Євген, взявши склянку з цукровим розчином. — Деякі речовини, як-от цукор, є оптично активними. Вони можуть обертати площину поляризації світла. Це дуже важливо у фармації, адже допомагає відрізняти оптичні ізомери речовин, які можуть мати різні лікувальні властивості!

Андрій підніс поляризаційні окуляри до розчину цукру. Коли він обертав окуляри, розчин здавався темнішим, потім світлішим. — Це тому, що площина поляризації світла обернулася, і окулярам тепер потрібно повернутися, щоб знову 'вирівнятися' з хвилями! — здогадався Андрій.

— Саме так! — пан Євген був задоволений. — А тепер про дисперсію. Ви пам'ятаєте райдугу? Це приклад дисперсії. Біле світло складається з різних кольорів, і кожен колір має свою довжину хвилі. Коли світло проходить через прозоре середовище, наприклад, призму або навіть розчин, різні кольори (різні довжини хвиль) заломлюються під різними кутами, тому що середовище має різний показник заломлення для різних кольорів. Це дозволяє розкладати світло на спектр.

Андрій подивився на склянку з водою, потім на розчин цукру. — Тож, поляризація дозволяє нам "сортувати" світло, а дисперсія — "розкладати" його на складові кольори? І обидва ці явища допомагають нам вивчати речовини та їхню структуру?

— Саме так, Андрію! — підтвердив пан Євген. — У фармації ми використовуємо поляриметри та спектрофотометри, які ґрунтуються на цих принципах, для контролю якості ліків, визначення концентрацій та ідентифікації речовин. Світло — це не просто освітлення, це потужний інструмент для аналізу!

09001x9q-c070-940x940.jpgЯке явище допомагає фармацевтам відрізняти оптичні ізомери речовин, використовуючи поляризоване світло?

2

3

4

0.5 з 11 балів

5

0.5 з 11 балів

6

0.5 з 11 балів

7

0.5 з 11 балів

8

0.5 з 11 балів

9

0.5 з 11 балів

10

0.5 з 11 балів

11

0.5 з 11 балів

12

0.5 з 11 балів

13

0.5 з 11 балів

14

0.5 з 11 балів

15

0.5 з 11 балів

16

0.5 з 11 балів

17

1 з 11 балів

18

3 з 11 балів
Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую за вашу роботу!

Впевнений, що ви впоралися з завданнями.

До зустрічі на занятті!

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

Інтерференція і дифракція світла.

Інтерференція і дифракція світла.

53

Аватар профіля Гонтарук Лілія Петрівна
Фізика
II—III курси

21 грн

Розвиток уявлення про природу світла

Розвиток уявлення про природу світла

83

Аватар профіля Гонтарук Лілія Петрівна
Фізика
III курс

21 грн

Світло як електромагнітна хвиля

Світло як електромагнітна хвиля

333

Аватар профіля Зубкова Наталя Григорівна
Фізика
11 клас

83 грн

Розвиток поглядів на природу світла. Основні фотометричні величини та їх вимірювання

Розвиток поглядів на природу світла. Основні фотометричні величини та їх вимірювання

57

Аватар профіля Гонтарук Лілія Петрівна
Фізика
II—III курси

21 грн

Світле свято Великодня

Світле свято Великодня

237

Аватар профіля Габелко Наталія Володимирівна
Мистецтво
3 клас

19 грн

Прозорі, непрозорі та напівпрозорі предмети. Поняття про закони поширення світла

Прозорі, непрозорі та напівпрозорі предмети. Поняття про закони поширення світла

149

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Пізнаємо природу
6 клас

33 грн

Схожі уроки

Магнітні властивості речовини

Магнітні властивості речовини

263

Аватар профіля Кримський Олег Олексійович
Фізика
10—11 клас та дорослі

Джерела електричного струму. Електричне коло та його елементи.

Джерела електричного струму. Електричне коло та його елементи.

734

Аватар профіля Ковтуненко Марина Вікторівна
Фізика
8 клас

Умови виникненя електричного струму. Дії струму.

Умови виникненя електричного струму. Дії струму.

991

Аватар профіля Сергєєва Оксана Валеріївна
Фізика
8 клас

Електромагнітна індукція у випадку з рухомим провідником

Електромагнітна індукція у випадку з рухомим провідником

1780

Аватар профіля Сергєєва Оксана Валеріївна
Фізика
11 клас

Рівноприскорений прямолінійний рух. (2 урок)

Рівноприскорений прямолінійний рух. (2 урок)

703

Аватар профіля Ковтуненко Марина Вікторівна
Фізика
9 клас

Дисперсія світла. Спектроскоп.

Дисперсія світла. Спектроскоп.

819

Аватар профіля Ковтуненко Марина Вікторівна
Фізика
11 клас