Конструктор уроків
4
4
6
0
0
0
Цілі уроку:
Актуалізувати й закріпити лексику за темою «Підліткове життя».
Практикувати стратегії швидкого та детального читання (skimming, scanning, reading for detail).
Розвивати навички порівняльного аналізу та критичного мислення.
Навчити учнів висловлювати власну думку під час коротких дебатів.
Warm-up (Організаційний момент та розминка)
Procedure: Привітання. Вчитель запитує учнів про їхні щоденні звички.
Questions for discussion:
What is the best thing about being a teenager?
What is the most difficult thing?
How do you usually spend your free time?
1
Procedure: Учні складають асоціативний кущ (Mind Map) до слова "Teenager".
Key vocabulary to refresh/introduce:
Gadgets, social media, hobbies, part-time job, peer pressure, fashion, relationship, responsibilities, freedom.
2
Цей етап базується на класичному порівнянні поколінь (батько Simon та донька Emily) за матеріалами підручника Prepare.
Pre-reading: Подивіться на заголовок тексту "Teenage Life — Past and Present". Спробуйте вгадати, чим відрізнялося життя підлітків 30 років тому від сьогоднішнього.
While-reading: Учні читають текст (індивідуально або «ланцюжком») і виконують завдання самостійно:
Task 1 (Scanning): Знайдіть у тексті, які гаджети чи розваги згадує Simon (минуле), а які Emily (теперішнє).
Task 2 (Reading for detail): True or False statements (наприклад: Emily thinks that teenagers in the past had more free time).
Post-reading: Спільна перевірка відповідей.
3
Procedure: Клас ділиться на дві команди: Team Past та Team Present. Кожна команда має знайти аргументи, чому саме їхньому поколінню підлітків жилося краще/цікавіше.
Language supports (Мовні опори для учнів):
In the past, teenagers used to... / didn't use to...
According to Emily, nowadays teenagers...
From my point of view, having gadgets is... because...
On the one hand... on the other hand...
4
Procedure: Вправа "Time Travelers' Report". Кожен учень має усно продовжити одне з речень:
Today I learned that in the past, teenagers...
I think modern teenage life is better because...
The most surprising fact for me was...
Homework (Домашнє завдання)
SB - ex. 1, 2, 3 p. 21
WB - ex. 1, 2, 3 p. 12
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0