Конструктор уроків
Зовнішнє незалежне оцінювання з української мови й літератури невпинно наближається.У поданому матеріалі розміщено дієві поради щодо підготовки та написання власного висловлювання.
Робота складається з 7 блоків: поради екзаменаторів, добірка посилань, відео, "перли" попередніх років та практичного завдання.
1
Зовнішнє незалежне оцінювання з української мови й літератури невпинно наближається. Напевне, ви вже підготувалися як до тестової частини, так і до написання власного висловлення. Щодо другого в мережі можна знайти багато корисних порад, однак деякі лайфхаки від людей, які перевіряють «завдання з відкритою формою відповіді» (ці люди звуться екзаменаторами, хоча насправді переважно є екзаменаторками), варто ще раз озвучити. Хоча б тому, що мета в екзаменаторів і учасників та учасниць ЗНО спільна: кожній роботі — 20 балів!
Бали розподіляються так:
теза – 2
аргументи – 2 (по 1 за кожен аргумент)
приклад з літератури чи іншого виду мистецтва – 2
приклад з історії або життя – 2
висновок – 2
логічність, послідовність – 2
орфографія, пунктуація – 4
лексика, граматика, стилістика – 4
1. Не менше 100, але й не 300!
Уже на етапі підготовки до власного висловлення запам’ятайте: тексти перевіряють живі люди. Вони намагаються ретельно підходити до справи: не пропустити жодної помилки та не винести зайвих, збагнути вашу логіку та оцінити роботу на користь учасника ЗНО. Варто всіляко допомагати екзаменатору. Звісно, поганий почерк змінити на каліграфічний вам не вдасться, але намагайтеся писати охайно й розбірливо! Головне: ваша робота має бути не менше ста слів (потренуйтеся, щоб уявляти візуально, скільки місця це займатиме на аркуші формату А4), інакше її не перевірятимуть і ви отримаєте нуль замість 20 балів.
Разом із тим, робота, що написана з обох боків аркуша, не зробить екзаменаторку щасливішою! Особливо наприкінці робочого дня… І вам від цього не буде користі: чим більше тексту, тим більше помилок. Не переливайте з пустого в порожнє: 150 або 200 слів — цілком достатньо, аби розкрити будь-яку тему.
2. Власна думка — тому і власна, що це не переписана тема
Кожне власне висловлення має тему, що містить цілком конкретне запитання, на яке учасник ЗНО мусить дати відповідь. Наприклад, «як варто чинити, зіткнувшись із невихованістю, непорядністю іншої людини?» Варіанти відповіді містяться в самому питанні або в тексті мікротеми, тож, формулюючи тезу, просто оберіть одну з трьох позицій: «На мою думку, зіткнувшись із невихованістю іншої людини, варто говорити з нею «її мовою» — «Я вважаю, у стосунках із непорядними людьми не варто грати за їхніми правилами» — «На мій погляд, в одних випадках із невихованими людьми варто говорити «їхньою мовою», а в інших — не слід опускатися до цього рівня».
Теза на 2 бали цілком може бути сформульована одним реченням, у якому висловлену власну позицію учасника ЗНО. Не витрачайте багато слів: вони вам іще знадобляться на аргументи. Водночас думка, ніби достатньо лише додати «я вважаю» і просто переписати мікротему — хибна. Ваша думка — це ваша думка.
Ще до того, як ви почали формулювати тезу, подумайте над аргументами, а головне — прикладами. Якщо ви не можете пригадати жодного літературного твору чи випадку з життя на підтвердження однієї з позицій, не обирайте проміжний варіант.
3. Аргументи — понад два бали усе одно не буде
Тільки коли ви зрозуміли, що саме будете доводити, переходьте до аргументів. Їх має бути щонайменше два. Насправді цілком достатньо, якщо їх буде тільки два: третій чи четвертий урятують вас лише тоді, якщо перші будуть недоречними, хоча не факт, що всі наступні будуть. Скоріше за все, аргументи просто дублюватимуть один одного і ви втратите бал, а додаткового не отримаєте в будь-якому разі.
Запам’ятайте: різні слова не роблять аргументи різними! Вони мусять відрізнятися за основною думкою.
Уживання конструкцій «по-перше» і «по-друге» працює тільки коли далі справді йдуть аргументи. Якщо ви пишете «по-перше, можна навести приклад…» і далі його наводите, можете попрощатися з двома балами.
4. Не вигадуйте й не переказуйте
До двох аргументів додаються розгорнуті й добре пояснені приклади. Один із них має бути з літератури чи інших видів мистецтва: якщо не можете пригадати жодної художньої книжки (української чи зарубіжної), посилайтеся на кінострічку. Підходять навіть аніме чи комп’ютерні ігри, а також мотиваційна література чи так званий нон-фікшн (спогади, щоденники тощо), казки, легенди, Святе Письмо. Якщо посилаєтесь на літературний твір, указуйте автора та назву (ура, жанр — не обов’язково!).
Щодо фільмів достатньо назви, але намагайтеся її не перекрутити: екзаменаторові доведеться довго гуглити, чи справді існує стрічка під такою назвою… Погана новина: вигадувати фільми, книжки чи авторів не можна.
Якщо ви переплутаєте ім’я автора та назву його твору, вам поставлять фактичну помилку та знімуть бал (це про випадки з «романом «Місто» Л. Українки» — до речі, ініціали у псевдонімах не скорочують, якщо справжнє ім’я автора інше), а то й два — якщо приклад не конкретизований через художній образ, недоречний щодо аргументу або теми загалом. Це означає, що недостатньо просто написати «прикладом може служити роман «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного» — слід неодмінно пояснити, чому життєві ситуації персонажів цього роману (доведеться називати імена!) підтверджують ваші міркування. Звісно, екзаменаторка й так знає, що сталося з Чіпкою, але перевіряють вас, а не її, тому уявіть, ніби наводите приклад людині, яка ніколи в житті не читала цього роману.
Не переказуйте зміст усього твору!
Шукаючи вдалий приклад, ви можете промоніторити тестовий зошит і згадати доречний твір, але просто переписати цитати з завдань — не вихід! Їх обведуть кольоровою ручкою, укажуть «списано з тестового зошита» — і чого доброго, таке власне висловлення стане менш як сто слів, а ви ж пам’ятаєте, що це нуль балів.
5. Заведіть уявного друга Васю
Другий приклад наводиться з історії, суспільно-політичного або власного життя учасника ЗНО — і тут слід бути особливо обережними.
Має сенс вигадати такого собі «друга Васю», який щоразу втрапляє в різні життєві ситуації та виходить із них переможцем або зазнає поразки. Зверніть увагу: друг Вася, який використав мову сили у спілкуванні з грубими людьми, коли повертався з тренування пізнього вечора додому — підходить, а «приклад» на кшталт «багато людей використовують мову сили» — ні, оскільки не є конкретизованим.
Доречними є приклади з біографій митців чи суспільних діячів, але якщо інформацію про них можна знайти в інтернеті. Зрозумійте, що екзаменатор знову довго гуглитиме й нервуватиме, але якщо Славко Вакарчук особисто розповів вам про те, що одного разу чемно поговорив із невихованою особою і цей факт не потрапив у мережу, — більше нуля за такий приклад не отримаєш…
Не підходять як приклади загальні міркування про те, що Тарас Шевченко ненавидів Російську імперію або що Ліна Костенко у своїх віршах закликає бути взаємно ввічливими (це взагалі приклад із літератури, а не біографії авторки). Нас цікавлять конкретні факти та реальні ситуації.
Ніяким чином не згадуй у творі своє ім’я, походження чи контактну інформацію. Робота автоматично вважатиметься розсекреченою, а ти одержиш нуль балів.
Якщо твої знання історії не дуже ґрунтовні, а життєвий досвід не дозволяє дібрати влучний приклад на конкретну тему, є порада:
досконало вивчи ОДНУ біографію якоїсь відомої людини – і ти точно зможеш навести якісний приклад.
Це може бути будь-хто: від Стіва Джобса до Кузьми Скрябіна, від Тараса Шевченка до Ґрети Тунберґ.
6. Логічність — це коли ви точно знаєте, що хочете сказати
Наступний критерій оцінювання власного висловлення — це логічність і послідовність викладу думки.
Структуруйте роботу за абзацами — їхня відсутність автоматично означає мінус бал.
Пам’ятайте, що ви доводите сформульовану на початку тезу, а не просто ділитеся думками чи заповнюєте словами аркуш.Доречно робити чотири або шість абзаців. Аргументи й приклади можуть розташовуватися в потрібній вам послідовності.Усі три наведені схеми є правильними (обирай, яка тобі подобається найбільше):
1. Теза 2. Аргумент 1 + Приклад 1 3. Аргумент 2 + Приклад 2 4. Висновок | 1. Теза 2. Аргумент 1 3. Аргумент 2 4. Приклад 1 5. Приклад 2 6. Висновок | 1. Теза 2. Аргумент 1 3. Приклад 1 4. Аргумент 2 5. Приклад 2 6. Висновок |
Так само не має значення, який із прикладів ви наведете першим — із літератури чи з життя. Однак ви, поза сумнівом, порушите логіку, якщо почнете наводити приклади, не сформулювавши аргументів. Або почнете їх наводити після висновку (ну просто згадали ще один гарний!). Або розірвете тезу, так що один її шматок опиниться всередині тексту, а другий — після другого прикладу.
Ясна річ, екзаменатор намагатиметься збагнути вашу логіку, але краще відразу все структурувати як слід.
7. Висновок не з’являється зненацька!
Завершується власне висловлення висновком, який має розташовуватися наприкінці роботи й логічно випливати з тези, аргументів і прикладів.
Найгірше, що ви можете зробити, — це заявити в тезі, що з невихованою і грубою людиною варто говорити виховано й коректно, а у висновку зненацька оголосити, ніби таких осіб варто бити капцями! У цій ситуації навряд чи можна говорити про залізну логіку, та й за останнім змістовим критерієм можна втратити бал, тому не полінуйтеся зазирнути на початок роботи і пригадати, що саме стверджували в тезі.
Однак не переписуйте тезу слово в слово, замінивши «я вважаю» на «отже» — якісь нові думки й формулювання протягом роботи над текстом у вас усе-таки з’явилися.
Іноді емоції можуть так захопити учасника ЗНО, що у висновку ми бачимо суцільні окличні речення. Це може бути цілком ок, якщо ними формулюється магістральна думка власного висловлення: «Тож будьмо завжди ввічливими з грубими людьми!». Але якщо просто закликати до миру в усьому світі чи до сортування сміття, боюся, екзаменатор не поділить вашого ентузіазму й поставить нуль…
Типові помилки при формулюванні висновку:
1. Майже дослівне переписування тези. Навіть якщо ти для кожного слова в першому абзаці підбереш синонім, це все одно буде помітно.
2. Висновок суперечить тезі. Твоя позиція мусить бути незмінною.
3. Висновок підсумовує лише частину міркувань, поданих у творі.
4. Заклики чи поради в останніх реченнях власного висловлення. 5. Вживання конструкцій типу «я думаю», «на мою думку». Залиш їх для тези.
2
3
Пропоную до перегляду декілька відеопорад
4
За поданими нижче посиланнями ви зможете ознайомитись з порадами щодо написання та типовими помилками, яких припускаються під час ЗНО:
https://www.youtube.com/watch?v=Flc6-_UfThE
https://znoclub.com/pidgotovka-do-zno/1202-top-10-leksichnikh-pomilok-ukrajinskoji-movi.html
5
Спеціальні слова-вирази
Теза:
Я думаю, …
Я вважаю, …
Мені здається, що …
На мою думку …
На моє переконання, ….
Мій погляд на цю проблему такий: …
Аргументи:
Я так вважаю, тому що….
Чому я так думаю? Тому що….
Аргументом на користь моєї думки може бути те, що…
До того ж….
Довести своє твердження я можу такими аргументами: по-перше, … , а по-друге, …
На користь моєї думки можу навести такі аргументи: …
Моє переконання ґрунтується на тому, що, по-перше …, а по-друге, …
Хоч моя думка, можливо, видається дивною, спробую переконати вас такими аргументами: …
Приклади:
Скарбниця світової літератури дає багато прикладів щодо порушеної проблеми.
На згадку приходить герой …
У зв’язку з порушеною проблемою хочеться згадати твір …
Яскравим прикладом саме такого розуміння … особсто для мене є …
Проблема … дуже актуальною, тому багато прикладів для її розв’язання дає саме життя.
Говорячи про …, не можна не згадати …
Повертаючись до думки про …, можу навести такий приклад: …
Як я вже зазначав, …
Щодо цього яскравим прикладом є образ … з твору …
Тема мого роздуму порушується у творі… Там…
Найкращою ілюстрацією такого розуміння проблеми є герой… з твору…
Історія також дає багато прикладів …
Один із них …
Згадаймо постать видатного …
Захоплює …
Хоча мій власний життєвий досвід ще порівняно малий, можу сказати, що …
Хочу навести приклад із власного життя …
Висновок:
Отже, можна дійти висновку, що …
Підсумовуючи, можна зазначити: …
Таким чином, можна зробити висновок, що …
Отже, бачимо, що …
На завершення свого роздуму, підсумую: …
Вирази-зв’язки:
По-перше, по-друге …
Повертаючись до думки про …, хочу зазначити, що …
Як я вже стверджував, …
Як уже зазначалося, …
Як можна побачити, …
6
Пропоную перечитати "перли" з робіт ваших одноліток і не припускатись подібних у власних роботах.
Отже, насолоджуйтесь:
1.Навіть у бактерій та грибків є свої проблеми та бажання їх вирішити. Саме тому ми й існуємо.
2. Вирішувати проблеми слід обережно і чітко, щоб не підхопити ненароком іншу.
3.Найбільш розповсюджена проблема – це, звичайно, парламент України.
4. Політики як стадо баранів і кожен хоче посісти місце вожака, отож і б’ються, як собаки у дворі.
5. Я проходжу по вулиці та бачу молодь, що лежить і не може встати від того, що в стані алкогольного сп’яніння. У стані алкогольного сп’яніння гинуть люди, отримується незапланована вагітність, а потім матері роблять аборти або залишають дітей у дитячих будинках, а у рекламі було все так гарно і весело.
6. Людина, народившись на світ – це вже проблема для батьків.
7. З часом людина почала будувати заводи, електростанції і сама почала отруювати оточуючу середу.
8. Почав забруднювати оточуючу середу.
9. Адже коли ми думаємо, ми змушуємо працювати всі розумні органи нашого тіла.
10. Щастя відчувається краще на повні здорові груди.
11. Головна героїня пішла легким шляхом у вирішенні цієї проблеми – вчинила самогубство.
12. Річка долає перешкоди, щоб пересуватися далі.
13. Хочеться забути все, відкинути, забути, а ще краще кайфанути.
14. Українська література майорить яскравими прикладами.
15. У школі я пройшла наче 2-у світову війну.
16. Маруся Ч. піднімала бойовий дух солдатів, які від’їжджали на фронт.
17. Нашу молодь пропагандують до вживання наркотиків.
18. Шановні перевіряючі, поставте мені добру оцінку, бо батьки мене повісять.
19. Я поспорив з другом під параграф з біології, що я його вивчу, але в мене не получілось вивчити половину і розказав другу. Друг сказав, що не треба вчити другу, а я зрозумів, що не треба спорити під те, чого незнаєш.
20. Твір, це, на жаль, занадто складне завдання для нашого склеротичного мозоку.
21. Об’єднувалися і кохалися за кожен кусок хліба чи зернини.
22. Настав день 8 березня. У ці дні ми любили ходити по лісу та собирати гриби.
23. Це лісне створіння хотіло відчути на собі справжнє кохання.
24. Сталін послав українців воювати з холостими патронами.
25. У Наталки була проблема нежонатої.
26. Лукаш, який дуже кохав Мавку, побачивши її в поганому образі, кинув її.
27. І за проханням хлопців вона зробила аборт.
28. У кожної людини рано чи пізно є проблема кохання, із-за якої людина може втратити свідомість.
29. А тепер наша країна процвітає та розвивається на чолі з іншими державами.
30. Є таке прислів’я: якщо не любиш свою професію, краще сиди вдома.
31. Тіло хоче хавати.
32. Кожен день ми бачимо, як хтось щось робе, а інші жують.
33. На превеликий жаль, буду закінчувати з катастрофічною нестачею часу.
34. Багатство – це гроші, коли їх рахуєш, все тіло живиться, а душа звеселяється.
35. Наприкладі Колобка котрий втік від бабусі с дідусем ми бачимо що після того як він втік йому було тяжко та проблематично ходити тому що всі хтіли його з’їсти. Коли Колобок повернувся до діда і бабусі, вони його пробачили і я вважаю, що вони стали для нього кращими.
36. Президент В. Янукович, який вирішує свої проблеми і стає кращим, краще править нашою державою.
37. Стовкнувшись з чимось дуже тяжким і здолавши цю преграду відчуваємо себе набагато краще.
38. Пузир намагався піймати курку, що втікла від нього, та упав і забив собі печінку, через що у нього виник пузир, який тимчасово треба було оперувати і він пошкодував грошей і помер власною смертю.
39. Це автори, які на своїй шкірі скоштували все.
40. Будь-яка проблема – це можливість стати кращим, у моєму випадку знайти кращого хлопця.
41. А взагалі людина повинна жити не проблемами, а своїм різнокольоровим життям.
42. Т. Ш. і І. Ф. прагнули, щоб їх народ жив і процвітав, щоб не заростав будяками влади.
43. Я не стадо, я личность, і лідер.
44. Сиджу я у цьому класі і чухаю там, де не свербить, бо нічого не знаю.
45. Мені дуже компонує головна героїня.
46. Тема, яка була об’явлена, мені дуже пасує.
47. Не потрібно боятися проблем, а лише тісно співпрацювати з ними.
48. Всі ми незабаром помремо. Бажаємо успіху.
49. В Україні багато проблем: уряд, економіка і т.д. І якщо уряд піде назустріч народові, то зразу відпадуть дві проблеми: і уряд, і дороги.
50. Проблеми нам Господь створив, щоб нам не казалася земля пухом покушали не тільки пряник, ну і кнут.
51. Отже, підводячи ітоги, можна зробити висновок.
52. Наприклад, моя подруга у сімнадцятирічному віці завагітніла. Банальна ситуація від коханої людини.
53. Мирогляд.
54. Став міністром міської ради.
55. Проблема падає нам на плечі звісивши ноги і чекаючи, що ми будемо робити.
56. Щастя – мати гарну жінку, горе – мати таке щастя.
57. США суне свої штати куди не потрібно.
58. Я вирішив, що якщо не можу вступити де подобається, піду, де добре платять.
59. Він був збірником податків.
60. Оптимісти і пісімісти.
7
Чи не кожен з нас, мабуть, коли-небудь задумувався над цим поняттям? А що ж таке щастя? Як його осягнути, чи можна його спробувати на дотик, а чи відчути? Питання, звичайно, риторичне. І кожен бачить в ньому сенс по-своєму.
Дайте розгорнуту відповідь щодо розуміння вислову
«Щастя — це казкова жар-птиця, за якою женеться людина і яку ніколи не впіймає».
.png)
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0