Перший урок у 2026/27 навчальному році присвячено темі «Мова гідності»

Основна мета цього уроку — виховання культури взаємоповаги, розвиток навичок інклюзивного, безбар'єрного та недискримінаційного спілкування. Урок покликаний навчити учнів розуміти силу власних слів, розрізняти мову підтримки від мови ворожнечі, знецінення та булінгу.
Головна ідея уроку:
Мова — це не лише засіб спілкування. Це відображення нашої гідності, культури, поваги до себе й інших. Саме слова здатні об'єднувати, підтримувати, надихати та творити майбутнє.

Очікувані результати навчання

Після уроку учні:

• усвідомлюють взаємозв'язок понять «мова» і «гідність»;

• пояснюють, чому слово може підтримувати або ранити людину;

• аналізують вислови видатних українців про мову;

• висловлюють власні судження щодо культури мовлення;

• працюють у групі, ведуть конструктивний діалог;

• створюють власний Кодекс мови гідності;

• формулюють особисті мовні цінності та правила спілкування.

Формування ключових компетентностей

✔ Вільне володіння державною мовою

• грамотне усне мовлення;

• уміння висловлювати думку;

• культура спілкування.

✔ Громадянська та соціальна компетентності

• повага до людської гідності;

• відповідальність за власне слово;

• уміння співпрацювати;

• толерантність.

✔ Загальнокультурна компетентність

• усвідомлення ролі української мови у формуванні національної ідентичності;

• повага до культурної спадщини.

✔ Уміння навчатися впродовж життя

• самооцінювання;

• рефлексія;

• постановка особистих цілей.

✔ Ініціативність і підприємливість

• уміння приймати рішення;

• відповідальність за власний вибір.

✔ Інформаційно-комунікаційна компетентність

• критичний аналіз інформації;

• розпізнавання маніпуляцій;

• культура цифрового спілкування.

Наскрізні вміння

Учні навчаються:

• критично мислити;

• аргументовано висловлювати власну думку;

• конструктивно спілкуватися;

• працювати в команді;

• приймати відповідальні рішення;

• бути відкритими до діалогу;

• проявляти емпатію;

• оцінювати власні вчинки та мовлення.

Виховна мета

Виховувати:

• любов до української мови;

• почуття власної гідності;

• повагу до інших людей;

• громадянську відповідальність;

• патріотизм;

• культуру мовлення;

• доброзичливість і взаємопідтримку.

Розвивальна мета

Розвивати:

• мовленнєву компетентність;

• комунікативні навички;

• творче мислення;

• емоційний інтелект;

• уміння вести дискусію;

• рефлексивні навички.

Предметні компетентності

Учні:

• аналізують художні й публіцистичні вислови;

• інтерпретують зміст понять «мова» та «гідність»;

• створюють власні усні висловлення;

• добирають мовні засоби відповідно до ситуації спілкування;

• усвідомлюють силу слова у міжособистісному спілкуванні.

Методи і форми роботи

• інтерактивна бесіда;

• мозковий штурм;

• метод «Мікрофон»;

• робота в парах і групах;

• аналіз висловів;

• рольові міні-ситуації;

• створення хмари слів;

• сенкан;

• творче письмо;

• рефлексія;

• спільне укладання Кодексу мови гідності.

Обладнання

• мультимедійна презентація;

• інтерактивні картки;

• стікери;

• маркери;

• плакат «Кодекс мови гідності»;

• хмара слів;

• ілюстративний матеріал;

• QR-коди (за потреби).

Міжпредметні зв'язки

• українська література;

• історія України;

• громадянська освіта;

• мистецтво;

• етика;

• психологія спілкування.

Цінності, які формуються

💙 повага
💙 людська гідність
💙 свобода
💙 відповідальність
💙 чесність
💙 доброта
💙 довіра
💙 взаємоповага
💙 любов до України
💙 українська мова як духовна цінність