Основні етапи формування і розвитку української національної мови.

Опрацюйте теоретичний матеріал, законспектуйте основне

Походження та самобутність української мови

Більшість дослідників локалізують прабатьківщину слов’ян цілком або частково на території сучасної України (Дніпро, Дністер, Карпати). За твердженнями істориків (зокрема М. Грушевського), за поріг історичних часів українського народу можна прийняти IV ст. н. е.

Українська мова, як і інші слов'янські, виділилася з праслов’янської мови, розпад якої розпочався орієнтовно в VII ст. Акад. А. Кримський довів, що у своїй фонетичній системі, граматичній будові та словниковому складі вже в ХІ ст. (на матеріалах пам’яток, як-от «Ізборник Святослава» 1073 р.) викристалізувалася окрема східнослов’янська мова — мова української нації.

Етапи розвитку української мови (за підручником, § 5)

[VII – ХІ ст.]           --> Проукраїнська мова
[ХІ ст. – кін. XIV ст.]  --> Староукраїнська мова
[кін. XIV ст. – поч. XIX ст.] --> Середньоукраїнська мова (рання, середня, пізня)
[XIX ст. – дотепер]     --> Нова українська мова

• Проукраїнська мова (VII–ХІ ст.): період розпаду праслов'янської мовної єдності та формування племінних діалектів.

• Староукраїнська мова (ХІ — кін. XIV ст.): доба Русі-України. Характеризується функціонуванням писемно-літературної церковнослов'янської мови та формуванням виразних рис народнорозмовної мови (чергування [г, к, х] — [з, ц, с], закінчення дієслів -мо, розрізнення і/и).

• Середньоукраїнська мова (кін. XIV — поч. XIX ст.): доба активного розвитку українського скоропису, функціонування мови в документах Війська Запорозького, поява перших граматик (М. Смотрицький, І. Ужевич).

• Нова українська мова (з XIX ст.): зародження сучасної літературної мови на народній основі (від «Енеїди» І. Котляревського та творчості Т. Шевченка).

3. Джерельна основа й пам'ятки

В основу формування української національної мови покладено середньонаддніпрянські та східнополтавські говірки південно-східного наріччя. Найдавнішими писемними джерелами, що зафіксували живі мовні риси, є «Остромирове Євангеліє» (1056 р.), «Ізборники Святослава» (1073, 1076 рр.) та Пересопницьке Євангеліє (1556–1561 рр.).

ПРАКТИЧНИЙ БЛОК (Вправи для самостійного виконання)

Вправа 1. Початковий рівень (Тестові завдання)

Оберіть одну правильну відповідь:

1. Яке наріччя лягло в основу формування української національної мови?

   А) Північне

   Б) Південно-західне

   В) Південно-східне

   Г) Закарпатське

2. За періодизацією підручника, староукраїнська мова охоплює часовий проміжок:

   А) VII–ХІ ст.

   Б) ХІ ст. – кінець XIV ст.

   В) кінець XIV ст. – початок XVII ст.

   Г) XIX ст. – наш час

3. Академік А. Кримський знайшов перші виразні риси української мови в пам'ятці:

   А) «Повість временних літ»

   Б) «Ізборник Святослава» (1073 р.)

   В) Пересопницьке Євангеліє

   Г) «Граматика» М. Смотрицького

Вправа 2. Середній рівень (Аналіз мовних явищ)

Прочитайте поданий уривок із тексту (за впр. 36 підручника). Випишіть із нього 5 слів, що ілюструють спільні давні корені або специфічні риси фонетики/морфології української мови.

«Чимало слів, які, здавалося б, є специфічно українськими, уживаються також у сербській мові в майже однаковому звучанні і з тим самим значенням: гай, вабити, вир, калюжа, крок, кут, куняти, снага, треба тощо» (І. Ющук).

• Завдання: Складіть 2 речення з будь-якими виписаними словами, показавши їхнє багатство й колорит у сучасній українській літературній мові.

Вправа 3. Достатній рівень (Синтаксичний аналіз та робота з текстом)

Прочитайте висловлення (за впр. 38 підручника):

«Мова та історична пам’ять — дві духовні підвалини національного буття.»

1. Випишіть подане речення в зошит.

2. Виконайте його повний синтаксичний розбір (визначте головні та другорядні члени речення, частиномовну приналежність слів, дайте загальну характеристику конструкції)[cite: 1].

3. Поясніть уживання тире між підметом і присудком.

Вправа 4. Високий рівень (Творче аналітичне завдання)

Підготуйте коротке письмове висловлення-міркування (6–8 речень) або тези до виступу на тему: «Чому мову вважають формою національної організації та збереження історичної пам’яті?»

У своїй роботі використайте аргументи щодо історичних етапів формування української мови, опрацьованих у параграфі 5.