Очікувані результати: учні формують вміння визначати омоніми в реченнях, пояснюють їхнє лексичне значення, доречно вживають їх у мовленні; удосконалюють орфографічні та пунктуаційні навички. Розвивають спостережливість, пам’ять, логічне й образне мислення, творчі здібності та зв’язне мовлення. За допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу збагачують словниковий запас учнів, проявляють зацікавленість до вивчення рідної мови.
Конструктор уроків
Урок:
Омоніми
18.09.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
1
Слова, однакові за звучанням і написанням, але зовсім різні за значенням, називаються омонімами . Зазвичай омоніми є однією частиною мови: дівчинка Віра — віра в перемогу (іменники), злити воду — злити собаку (дієслова), моторне дитя — моторне ма
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
2
3
3 з 3 балів
4
Рефлексія від 21 учня
Сподобався:
0
Так: 20
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 20
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 21
Так: 0