Розширювати світогляд учнів, виховувати любов до природи, рідного слова, формувати толерантність, повагу до людей через головну думку твору.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Літературне читання›
- Олександр Дерманський "Білячок" (ІІ ч)
Урок:
Олександр Дерманський "Білячок" (ІІ ч)
07.02.2023
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
1
Продовжуємо працювати над літературною казкою "Білячок"
Перевірка засвоєння матеріалу
Гра «Правда чи ні?»
Плем’я коней жило в долині ріки у Австралії. (Неправда)
Жили вони, як усі: їли, пили, від тигрів утікали. (Неправда)
В однієї кобили Нічки народилося лоша. (Правда)
Лоша мало на лобі ріг. (правда)
Всі вважали лоша звичайним, таким , як усі. (Неправда)
Жеребці погоджувалися з кобилами. (Неправда)
На захист лошати стала його мати Нічка (Правда)
Члени племені вирішили віддати лоша вовкам. (Неправда)
Вправа «Хто це сказав?».
Воно якесь неправильне! (Старі кобили)
Слухайте, не треба його позбуватися. (Нічка)
Піди, віддай його левові, поки не пізно (Молоді кобили)
Вони нічого не сказали, бо були зайняті змаганням. (Жеребці)
Я його не їстиму. (Лев)
Слухаємо ІІ частину казки "Білячок"
Читання казки. Обговрення.
Опишіть головного героя твору С.Дерманського «Білячок»:
Б – бадьорий;
І – інтригуючий; іскрометний;
Л – ласкавий; лагідний;
Я – яскравий;
Ч – чарівний; чорний; чуйний;
О – оптимістичний;
К – красивий.
Підсумок уроку.
2
https://naurok.com.ua/test/bilyachok-1291082.html
Пройдіть тест за посиланням
.png)
Рефлексія від 28 учнів
Сподобався:
0
Так: 28
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 28
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 28
Так: 0