Сьогодні нас чекає нова зустріч з літературною казкою ...
Відгадайте загадку:
Скаче двором:»І-го-го!»-
Не боюся я його,
Бо воно спокійно й мило
З рук моїх травичку їло.(Лоша)
Метод «Асоціативний кущ».
- Що у вас асоціюється зі словом – відгадкою?
Аудіозапис казки
https://www.youtube.com/watch?v=tgn9AhTbcak (слухаємо до 4.58, І частину)
- До якого жанру належить даний текст?
- Чим сподобалася казка?
- Чи справдилися ваші передбачення?
- Що вас найбільш здивувало у творі?
- Як називаються слова,які описують лоша?
Гімнастика для пальчиків VIDEO
Гра « Продовж речення».
1.- В Африці,в долині великої ріки…
2.- Воно якесь неправильне,-…
3.- А чи далеко вона?...
4.-А можна… можна мама залишиться з нами?-...
Підручник, с.98-101, читати вголос.
Вправа на уважність «Хто це сказав?»
Воно якесь неправильне! (Старі кобили)
Слухайте, не треба його позбуватися. (Нічка)
Піди, віддай його левові, поки не пізно (Молоді кобили)
Вони нічого не сказали, бо були зайняті змаганням. (Жеребці)
Я його не їстиму. (Лев)
Добір заголовків до виділених частин казки (план)
Орієнтовний план казки «Білячок»:
Плем'я чорних коней: життя табуна та поява незвичайного білого лошати.
Народження дивного лошатка: нерозуміння з боку інших коней.
Треба його позбутися: рішення табуна вигнати Білячка.
Похід до лева: небезпечна подорож та зустріч із хижаком.
Лев не хоче їсти Білячка: дивовижне милосердя.
Зустріч із саламандрами: нові знайомства та пригоди.
Зустріч із кентаврами: пошук свого місця.
Вони прийшли до єдинорогів: знаходження родини та прийняття.
Гра «Правда чи ні?»
Плем’я коней жило в долині ріки у Австралії. (Неправда)
Жили вони, як усі: їли, пили, від тигрів утікали. (Неправда)
В однієї кобили Нічки народилося лоша. (Правда)
Лоша мало на лобі ріг. (правда)
Всі вважали лоша звичайним, таким , як усі. (Неправда)
Жеребці погоджувалися з кобилами. (Неправда)
На захист лошати стала його мати Нічка (Правда)
Члени племені вирішили віддати лоша вовкам. (Неправда)
Підсумок уроку.