Повторити та систематизувати знання про міліметр, сантиметр, дециметр, метр та кілометр.
Навчитися встановлювати співвідношення між одиницями .
Закріпити алгоритм додавання та віднімання іменованих чисел .
Розвивати математичне мислення та логіку через порівняння величин.
Удосконалювати навички самоконтролю за допомогою технік самооцінювання.
Розвивати просторову уяву та вміння оцінювати довжину предметів «на око».
Показати зв'язок математики з реальним життям .
Навчитися розв'язувати життєві задачі, де потрібно обчислювати довжину
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Математика›
- Одиниці довжини
Урок:
Одиниці довжини
03.11.2021
4 Клас
9
6
142
32
0
2
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Привіт!
Це урок математики.
Пригадай одиниці вимірювання довжини.
Будь уважним/ уважною!
Удачі!
1
Щоб усе прекрасно знати,
Будем добре міркувати,
Додавати, віднімати
І усім допомагати!
Пригадай!
Таблиця для запам'ятовування
1 см=10 мм
1 дм=10 см
1 м=10 дм=100 см
1 км= 1000 м
2
3
Це цікаво!
Наші предки мали такі цікаві міри вимірювання довжини:
П’ядь: відстань між кінчиками розтягнутих великого та вказівного пальців.
Лікоть: відстань від ліктьового згину до кінчика середнього пальця.
Сажень: відстань між кінчиками пальців розведених у сторони рук.
4
Виконайте у зошиті
Тренажер «Перетворювач»
Перетвори величини у вказані одиниці:
5 м 4 дм = _______ см
3000 мм = _______ м
12 км 50 м = _______ м
800 см = _______ дм
5
Порівняй величини (постав знаки >, < або =)
7 м 5 см □ 750 см
2 км 300 м □ 2030 м
40 дм □ 4 м
15 см 4 мм □ 150 мм
6
Уважно прочитай. Виконай та прикріпи файл до цього поля.
Уяви, що ти подорожуєш Англією.
Один ярд — це приблизно 91 см.
Скільки сантиметрів не вистачає одному ярду, щоб стати цілим метром (100 см)?
.png)
7
Обчисли та прикріпи файл.
5 м 40 см + 2 м 25 см = _ м _ см
12 км 300 м + 7 км 150 м = _ км _ м
45 см 8 мм – 12 см 3 мм = _ см _ мм
18 дм 9 см – 7 дм 4 см = _ дм _ см
8
Прочитай та виконай. Файл прикріпи.
Для ремонту кімнати купили два рулони шпалер. Довжина першого — 12 м 50 см, а другого — на 2 м 80 см більша. Яка загальна довжина обох рулонів?
9
Поруч із кожним завданням познач кружечок відповідного кольору:
🟢 Зелений: «Мені було легко, я все зрозумів(-ла)».
🟡 Жовтий: «Були труднощі, але я впорався(-лася)».
🔴 Червоний: «Мені було дуже складно, потрібна допомога».
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Відмінна робота. У тебе все вийшло! Дякую!
Рефлексія від 7 учнів
Сподобався:
0
Так: 7
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 7
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 5
Так: 2