Два або більше означень при означуваному слові можуть бути як однорідними, так і неоднорідними. Між однорідними означеннями, поєднаними безсполучниковим зв’язком, ставимо кому.

Розглянемо.

Означення однорідні, якщо	Приклад
характеризують предмет з одного боку (колір, розмір, матеріал, форма тощо)	Голубі, карі, зелені очі незворушно дивилися на вчителя
суто позитивні або суто негативні за значенням	У голосі вартового бринять людяні, теплі, співчутливі нотки (Олесь Гончар).
вжиті в переносному значенні (епітети)	З невлежаного туману вийшов синьоокий, золоточубий вересень (М. Стельмах).
перше непоширене (прикметник чи дієприкметник), а друге поширене (словосполучення)	У долині стояв самотній, залишений зграєю лелека.
кожне наступне означення підсилює, уточнює або пояснює попереднє	З особливим, трепетним почуттям батьки ставляться до своїх маленьких дітей.
стоять після означуваного слова	Хода рівна, упевнена видавала в дівчині гімнастку.

Якщо прикметники-означення характеризують предмет із різних боків (між ними не можна поставити сполучник і), то вони неоднорідні й між ними кому не ставимо

Переглядаємо відеоурок.

Кома ставиться, якщо вони є художнім означенням (епітетами)

Неоднорідні означення характеризують предмет з різних боків.

Завжди неоднорідними є означення, виражені сполученням займенника й прикметника.

Переглядаємо відеоурок.

Працюємо в зошиті.

Перепишіть речення, розставивши розділові знаки.

1. Зі шляху обізвалася неголосна доладна пісня (М. Стельмах). 2. Увечері дядько Кирило чистий виголений та ясний знову йшов на станцію зі своєю скринькою в руці (Гр. Тютюнник). 3. Засліплюють очі хати білі тільки-но розквітлі вишні (В. Думанський). 4. Лукаш — дуже молодий хлопець гарний чорнобривий стрункий в очах ще є щось дитяче (Леся Українка). 5. Темний осінній вечір стоїть за вікнами (В. Козаченко). 6. Ясні охоплені багрянцем гори стояли до самого небокраю (Олесь Гончар). 7. Збирають світлі золоті меди веселокрилі і прозорі бджоли (М. Рильський).

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Урок завершено.

Дякую.

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

Ні: 0