Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Математика›
- Нумерація шестицифрових чисел. Знаходження значень виразів. Складання обернених задач.
Урок:
Нумерація шестицифрових чисел. Знаходження значень виразів. Складання обернених задач.
21.10.2023
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
1
Запиши цифрами числа, відділяючи класи проміжками:
двісті сімнадцять тисяч триста п’ять,
сто дві тисячі двадцять один,
п’ятсот тисяч одинадцять,
п’ятсот три тисячі двадцять п’ять.
.png)
2
Прочитай числа, записані в нумераційній таблиці.
Запиши ці числа в зошит
Клас тисяч | Клас одиниць | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
3
22 жовтня 2023
4
Розв’яжи задачу.
У крамниці було 500 повітряних кульок. Для шкільного свята купили 480 кульок. Решту розкупили 4 покупці, порівну кожний. Скільки кульок купив кожний з покупців?
Склади три задачі, обернені до даної.
5
Розклади на розрядні доданки кожне із чисел.
210 569, 145 407, 315 320, 919 009, 116 789, 101 101, 202 202.
6
Запиши кожну суму як одне число.
300 000 + 70000 + 300 + 50 + 1
700 000 + 1000 + 600+3
200 000 + 5000 + 400 + 80+5
400 000 + 800 + 30 + 2
7
Прочитай числа.
Скільки всього тисяч у кожному числі?
145 803, 54 284, 500 201, 3005, 12 000.
Запиши число тисяч.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0