Продовжити роботу з нумераційною таблицею «Сотні. Десятки. Одиниці»; вчити учнів розкладати числа другої сотні на суму розрядних доданків; учити порівнювати числа другої сотні; удосконалювати вміння розв'язувати задачі; формувати обчислювальні навички; розвивати логічне мислення; виховувати охайність.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Математика›
- Нумерація чисел в межах 1000. Запис чисел в нумераційній таблиці. Порівняння чисел в межах 1000
Урок:
Нумерація чисел в межах 1000. Запис чисел в нумераційній таблиці. Порівняння чисел в межах 1000
29.11.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
1
Зустріч за посиланням https://meet.google.com/brd-jyqq-khd?pli=1&authuser=0
2
Продовжуємо вивчати числа в межах 1000.
Фронтальне опитування
На ел. дошці — ряд чисел: 102, 150, 114, 8, 175, 99, 123.
— Які з них «зайві»? Чому? (Двоцифрове 99 та одноцифрове 8.)
— Які числа залишилися? Чому їх називають трицифровими?
— Назвіть число з найбільшою/найменшою кількістю десятків.
— Назвіть число з однаковою кількістю десятків і сотень.
Працюємо за підручником, с.87-89
№488 (усно), № 489 (записати таблицю і числа),
Дитяча розминка https://www.youtube.com/watch?v=iVaMGTVWXDY
№ 492 (усно), № 439 (розкладаємо числа на розрядні доданки, записуємо),
№ 495 (порівнюємо числа)
№ 497 (розв'язуємо задачу)
3
30 листопада
Дистанційна робота
Приклади 496
Задача 498
.png)
Рефлексія від 13 учнів
Сподобався:
0
Так: 13
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 13
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 13
Так: 0