Конструктор уроків
1
Використавши цифри 3, 0 і 7, запиши:
а) три одноцифрові числа;
б) чотири двоцифрові числа;
в) чотири чотирицифрові числа;
г) одне шестицифрове число.
2
Прочитай числа.
23 678, 3904, 77 707, 456, 6320.
Скільки одиниць першого класу та скільки одиниць другого класу в кожному із чисел?
Побудуй таблицю і встав числа
Клас тисяч | Клас одиниць | ||||||||||||
|
|
3
Запиши та прочитай числа, що містять указану кількість одиниць.
1) 7 одиниць другого класу і 23 одиниці першого класу;
2) 20 одиниць другого класу і 555 одиниць першого класу;
3) 800 одиниць другого класу й 1 одиницю першого класу.
4
Склади рівняння за кожним твердженням. Розв’яжи рівняння.
1) Якщо до невідомого числа додати 1000, отримаємо 7000.
2) Якщо невідоме число зменшити в 5 разів, отримаємо 200.
3) Якщо до числа 169 додати невідоме число, отримаємо 733.
5
Пригадай, як визначити загальну кількість
одиниць певного розряду в числі.
Щоб дізнатися, скільки всього в числі одиниць, треба назвати все число:
у числі 72 453 — 72 453 одиниці.
Щоб дізнатися, скільки всього в числі десятків, треба відкинути останню цифру числа (розряд одиниць):
у числі 72 453 — 7245 десятків.
Щоб дізнатися, скільки всього в числі сотень, треба відкинути останні дві цифри (розряд одиниць і розряд десятків):
у числі 72 453 — 724 сотні.
Дізнаючись, скільки в числі тисяч, відкидають останні три цифри (розряди одиниць, десятків і сотень):
у числі 72 453 — 72 тисячі.
Продовж правило самостійно.
6
Визнач, скільки в числі 15 030
усього одиниць; усього десятків; усього сотень.
Визнач, скільки в числі 270 500
усього десятків; усього сотень; усього тисяч.
7
Розв'яжи задачу
У їдальню привезли мішок картоплі масою 35 кг. Першого дня витратили сьому частину всієї картоплі, а другого дня — п’яту частину. Скільки кілограмів картоплі залишилося?
8
Знайди суму трьох послідовних чисел: 287, 288, 289.
Знайди різницю знайденої суми чисел і числа 100.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0