Конструктор уроків
1




2
Вправа 1. Спишіть речення, поясніть написання не з дієприслівниками.
1) Не кинувши у глиб надійний якір, пливу й пливу повз береги краси.
2) Не взявшись за сокиру, хати не зробиш.
3) Берези вміють сумувати, не похиливши голови.
4) Хоча думки уже про осінь, та, незважаючи на те, ще можна бачити і досі, як де-де соняшник цвіте.
5) Не давши слова, кріпись, а давши, держись.
3
Вправа 2. Запишіть, знімаючи скісну риску. З трьома дієприслівниками складіть речення.
Не/волячи, не/зчувшись, не/задкуючи, не/навидячи, не/наважуючись, не/стямившись, не/здужаючи (хворіючи), не/продумавши, не/славлячи (ганьблячи), не/хтуючи, не/зупиняючись, не/до оцінюючи.
4
Вправа 3. Вибірково-розподільне списування.
Розподіліть прислів’я та приказки на дві групи: І – з дієприслівниками; ІІ – без дієприслівників. Скажіть, про що йдеться у прислів’ях та приказках? Поясніть написання не з дієприслівниками.
Ласка не коляска: сівши, не поїдеш.
Далеко сховавши, ближче знайдеш.
Вище лоба очі не ростуть.
Ходячи наїсися, а стоячи виспишся.
Не думавши, не гадавши, у біду потрапив.
Не розмовившись з головою, до чогось іншого не важся.
5

Домашнє завдання
Рефлексія від 16 учнів
Сподобався:
Так: 15
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 13
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 13
Так: 3