Навчальне аудіювання. “Чому плакала пташка”. Оповідання К. Марукаса

Веселі та грайливі,

Допитливі й сміливі

Зустріли день новий.

Тож хай іскриться сонце,

Проміннячко всім шле

І любих рідних діток

До знань вперед веде.

Спочатку уважно послухай текст. https://www.youtube.com/watch?v=D1zPU9uRhT8

К. Марукас "Чому плакала пташка?"

Хлопчик і дівчинка збирали суниці. Між соснами пробивалось сонце, щебетали пташки, стукав дятел. Весело перестрибуючи з гілки на гілку, гралася білочка. Кошики швидко наповнились. Раптом хлопчик помітив білочку і побіг подивитися на неї. Тільки розсунув малинник, як звідти випурхнула пташка. Він ойкнув — у гнізді лежало чотири сіреньких маленьких грудочки з великими очима.

— Пташенятка! — радісно вигукнула дівчинка за спиною у хлопчика.— Давай візьмемо їх додому і будемо доглядати.

Неподалік на гілку сіла сіра, з жовтою грудкою пташка.

— Маленькі ще,— невпевнено відповів хлопчик.— Ледве вкриті пір’ям.

— Дай я їх погладжу.

Дівчинка простягнула руку. Чотири сіреньких грудочки заворушилися і, розкривши жовті дзьобики, запищали.

— Бідненькі! Голодні! Ми дамо їм булки і крупи...

Пташка сіла ближче. Коли б вона вміла говорити, вона сказала б: «Діти, не чіпайте пташенят, моїх дітей. Вони ситі. Я сама турбуюся про них».

— Бідненькі, мабуть, їм холодно вночі,— дівчинка взяла з гнізда одного з пташенят, поцілувала жовтий дзьобик, поклала в кошик.

— Я зігрію їх уночі своїми крилами! — зацвірінькала пташка.

— Ми їх погойдаємо,— раділи дівчинка і хлопчик.

— Хто їх може погойдати краще, ніж вітер? — заплакала пташка. Гніздо залишилося порожнім.

Перестали щебетати птахи, замовк дятел. Опустила пухнастий хвіст білочка — від горя мало не розірвалося її серце.

Пташка стежила за хлопчиком і дівчинкою. Залітаючи наперед, сідала на стежку.

— Піні, пін-і-і,— гірко посвистувала вона, тріпочучи крильцями

— Подивись на цю пташку. Всю дорогу вона супроводжує нас.

— Я давно її помітила,— відповіла дівчинка.— Що вона від нас хоче?

— Прислухайся! Як жалібно пищить! Може, плаче?

Дівчинка поклала в рот суницю, знизила плечима.

— Чого цій пташці плакати?

А як вам здається, діти?

(253 слова)

Запиши прізвище та ім’я ________________________________

Самостійно дай відповіді на всі запитання до тексту.

1. Що діти збирали у лісі?

а) суниці;

б) гриби;

в) ожину.

2. На кого побіг дивитися хлопчик?

а) на танчика;

б) на пташку;

в) на білочку.

3. Що побачив хлопчик, коли розсунув малинник?

а) гніздо з пташенятами;

б) стару шпаківню;

в) поранену косулю.

4. Чому плакала пташка?

а) тому що не могла знайти дороги до свого гнізда;

б) тому що діти забрали її пташенят;

в) тому що була знесиленою.

5.Поясніть вислів: "від горя мало не розірвалося її серце" __________________________

6.Відновіть послідовність подій.

Занепокоєна пташка біля гнізда.

Горе і сльози пташки.

Похід в ліс за суницями.

Заберемо пташенят додому.

Діти знайшли гніздечко.

7.Запишіть, як ви оцінюєте вчинок дітей. ____________________________________

8.Який інший заголовок можна дати цьому оповіданню? Чому?

2 практичне завдання:

Оціни свою роботу:

1.             Я слухав уважно (так /ні)                _____                  

2.             Я можу переказати прочитане    ______________

3.             Я успішно впорався з тестом       _______________

4.             Враження від роботи                    _______________

                                   (Сподобалось \ не сподобалось)

Чого вас навчив опрацьований на уроці твір?