Конструктор уроків
1
Організація класу. Емоційне налаштування.
Пролунав дзвінок,
Починається урок.
Працюватиме старанно,
Щоб почути у кінці,
Що у нашім другім класі
Діти – просто молодці!
Вправа "Криголам"
У
Р
О
К
2
Мовне дослідження.
Зверніть увагу на слова. Що ви можете про них сказати?
Йогурт, йод, Йосип, його, йой, йодистий.
-Що їх об'єднує? Визначіть місце буквосполучення йо.
Зверніть увагу на слова. Що ви можете про них сказати?
Район, гайок, бойовий, серйозний, незнайомець.
Що їх об'єднує? Визначіть місце буквосполучення йо.
На початку слова і складу пишемо йо.
Зверніть увагу на слова. Що ви можете про них сказати?
Льон, пеньок, льодовий, дзьоб, сльози
Що їх об'єднує? Визначіть місце буквосполучення ьо.
У середині складу пишемо ьо.
Який зробимо висновок? Перевіримо себе за підручником. (с. 13)
На початку слова і складу пишемо йо.
У середині складу після м’якого приголосного звука пишемо ьо.
3
Встанови відповідність.
.осип, .орж, .од
й
л.он, с.огодні, бад.орий
ь
4
Розподільний диктант. Вправа 1 (с.13)
ЙО ьо
Йосип сьомий
район деньок
мільйон сльози
5
Вибери слова, у яких потрібно писати йо
6
Вибери слова, у яких потрібно писати ьо
7
Творче списування. Вправа 2 (с.13)
Прочитай текст. Спиши і встав пропущені літери.
Перевір написане.
Літнього дня я пішла у гайок. Там тьохкав соловейко. У траві блищали сльозинки роси. Знайома галявина стала кольоровою від квітів.
8
Йоржик
9
Мільйон
10
стйожка
11
у всьому
12
сьомга
13
Робота над скоромовкою. Вправа 3 (с.13)
Прочитайте. Яка літера пропущена? Спишіть 1 речення.
Перевірка написаного.
Йоржа впіймав на вудку Йосип.
14
Склади пазл. Яке буквосполучення пишемо йо чи ьо. Чому?https://superagronom.com/media/materials/original/00/00/359/IMG_7265-25818.jpg
15
Домашнє завдання.
Книжечка слів 5 з йо, 5 з ьо.
Вправа 6 або 7 ( за вибором) ( с.14)
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0