Написання слів іншомовного походження. Правило «дев’ятки».

Перегляньте експрес урок

АБО ознайомтеся за підручником П. 42 (с.127 -128)

Вправа 2 (с.128). Запишіть слова, уставивши, де потрібно, м’який знак та апостроф.

П..єдестал, марсел..єза, комп..ютер, конферанс..є, т..юль, він..єтка, П..ємонт, миш..як, міл..ярд, Гот..є, к..янті, ф..юзеляж, павіл..йон, кар..єр, Монтеск..є, Женев..єва, Фур..є, Мол..єр, мад..яр, кон..юнктура, філ..м, р..юкзак, прем..єр, б..єф, монпанс..є, т..юбик, ал..батрос, кур..йоз, сер..йозний, Б..йорк, бул..йон, Н..ютон, ін..єкція, б..юджет, ател..є, транс..європейський.

Вправа 3 (с.129). Випишіть слова у дві колонки: 1) з пропущеною літерою і; 2) з пропущеною літерою и.

Х..п.. , бр..джі, еманс..пація, ауд..єнц..я, реч..тат..в, л..мон, Росс..н.. , інд..го, Капр.. , ін..ц..атива, н..рка, вал..дол.

Дібрати відповідник із довідки.

1.Вечірнє чоловіче вбрання .

2. Брюки спортивного стилю .

3. Легка прозора тканина .

4.Розповідь про життєвий шлях людини .

5.Урок, на якому найчастіше використовуються цифри .

6.Квітка, що цвіте влітку, має форму стріли.

7.Шрифтове виділення в тексті нахилом букв, з метою привернути увагу читача.

8.Вудка для рибалок.

9.Особа, яка завдяки своїм особистим якостям має вплив на людей.

Довідка: спінінг, курсив, шифон, лідер, математика, джинси, смокінг, біографія, гладіолус.

Творче завдання.

Скласти та записати 4 речення із словами іншомовного походження.

Рефлексія

На уроці я:

• дізнався…

• зрозумів…

• навчився…

• повторив…

• узагальнив…

  

Домашнє завдання.

Повторити правила П. 42 . Вправа 7 (с.131)